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武汉市普通高中心理安全防范调研报告

近几年来,学生因心理问题而出现的重大安全事件逐渐增多,学生心理安全问题日益突显,已成为学校安全工作中最难防范、最不可预测、也最容易产生突发性重大事故的安全隐患。重视和研究中学生心理安全是学校安全工作中一个新课题。从一  (本文共5页) 阅读全文>>

权威出处: 《成才》2020年13期
《当代家庭教育》2021年02期
当代家庭教育

青春期学生心理安全教育分析

在学校教育工作中,做好对青春期学生的心理安全教育是重要工作,其对于学生的心理健康影响深远。文章先对青春期学...  (本文共2页) 阅读全文>>

《大众心理学》2021年05期
大众心理学

开展心理安全教育 守护学生心灵健康

社会机器高度运转,社会经济高速发展,多元思想融合碰撞,生活方式日新月异,这些都给人们带来了直接或间接...  (本文共3页) 阅读全文>>

《成才》2020年13期
成才

中小学生心理安全若干理论问题探析

生命安全是中小学生的基本权利,是中小学生生存与发展的根本前提。过去强调得比较多的是通过保障中小学生的人身安全来实现其生命安全。但近几年来,中小学生因心理原因而导致的自我伤害事件日渐增多,仅强调身体...  (本文共6页) 阅读全文>>

权威出处: 《成才》2020年13期
《成才》2020年15期
成才

中小学心理安全四级防范的构想:思路、内容与举措

中小学生心理安全是指个体或群体所具有的没有担心、不受威胁的心理状态。心理安全是国际社会对中小学生施以保护的共识性内容,是中小学生生命安全的...  (本文共3页) 阅读全文>>

权威出处: 《成才》2020年15期
《班主任之友(中学版)》2022年12期
班主任之友(中学版)

心理安全是学生成为班级主人的基础

班级要有人人平等、参与共创的氛围,必须首先让学生在班级中感到心理安全,敢想敢说更敢干。案例中的老师就与学生共同经历了班级心理安全从无到有、从弱到强,以至...  (本文共1页) 阅读全文>>