分享到:

春风化雨,润物无声——“以人为本”语文课堂“三段六环节”教学模式初探

在近几年的语文课堂教学中试用"三段六环节"教学模式,将语文学科与学生生活整合,并对教材知  (本文共1页)

《情感读本》2017年35期
情感读本

新形势下初中数学课堂教学的点滴思考

伴随着新课改进程的加快,初中数学课堂教学也越发活跃,并对初中数学教师的课堂教学提出了更高的要求,在新...  (本文共1页)

《数学大世界(中旬)》2017年12期
数学大世界(中旬)

小组合作学习在课堂教学中的运用

在课堂教学中引入小组合作学习,可以...  (本文共1页) 阅读全文>>

《青少年日记(教育教学研究)》2017年S1期
青少年日记(教育教学研究)

在小学数学课堂教学中培养学生的文化素养

在数学课堂上,我们需要着力让学生感受数学文化,或引领解读、或交流互动、或师生共享,使学生的数学之旅真正成为一个数学文化的感受过程。那么如何让学...  (本文共1页) 阅读全文>>

《新课程(中)》2017年10期
新课程(中)

不畏浮云遮望眼 敢教数学换新颜——小学数学课堂教学之我见

如何使数学课堂教学达到最佳效果一直是我们研究的课...  (本文共1页) 阅读全文>>

《考试周刊》2017年A5期
考试周刊

浅谈小学数学课堂教学中如何培养学生的数感

随着时代的不断发展,人们已开始越来越多的要与"数"打交道,在这一过程中,人们又常常会有意识地将一些数量同实际现象联系在一起。所以,将数感培养起来,可以让我们更好地借助数学方式和数学思维去解决现实中的问题。这对人们的工作和学习都是十分重要的。就小学数学教学而言,数学...  (本文共1页) 阅读全文>>