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如何处理冲突

当人们在工作中相互影响的时候,冲突是无法避免的。假如你面对冲突或是一位生气的人,那么就要采取一个正面且理智的方法来消除任何一种亢奋的情绪,然后找出建立在“实用主义”和妥协方案为基础上的  (本文共1页) 阅读全文>>

《人才瞭望》2003年09期
人才瞭望

如何处理冲突

组织冲突的破坏性和建设性,往往与领导者采取何种态度和策略有直接关系。正确的策略,可以化害为利,而错误的策...  (本文共1页) 阅读全文>>

《现代教育》2017年08期
现代教育

中学班主任如何处理学生城乡差异性冲突

一、爱心——这是处理冲突的前提对孩子有爱心,这是处理学生城乡差异性冲突的前提。虽说家长们的做法偏激了点,但孩子们是无辜的,应平等地对待和爱护每一位学生。因此,我决定用自己对孩子们的爱来...  (本文共1页) 阅读全文>>

《人人健康》2012年07期
人人健康

如何处理冲突后的同事关系

我供职于一家大型IT公司的事业部,一次,因为工作原因与同事在办公大...  (本文共1页) 阅读全文>>

《基础教育参考》2003年06期
基础教育参考

孩子如何处理冲突 超出我们的想像

我们习惯上认为小孩的社会技能有限,特别是在处理冲突的时候,所以当孩子为玩具或者游戏发生争吵时,成年人会“及时地”介...  (本文共3页) 阅读全文>>

华东师范大学
华东师范大学

校长校内冲突处理方式的研究

托马斯和施密特(Thomas&Schmidt,1976)指出国际冲突管理协会在一项对中层和高层校长的调查中发现,校长平均花费20%的时间在处理冲突上。他们可能是冲突的直接参与者,或是努力解决冲突的第三方。校长认为在管理发展中,冲突管理被排在决策、领导和沟通之前。毫无疑问,处理冲突的知识和能力是管理有效性的基本要求之一。尽管在传统习惯中大多数人认为,产生冲突的原因是处理冲突、解决冲突的基础,现代冲突管理的很多研究指出在原因之后,其冲突处理过程本身也极具复杂性和影响不稳定性的特点,因而冲突处理方式的选择将直接影响冲突的进程和结果。这也是本研究以“冲突处理方式”为论题的理由。笔者曾先后在上海市C区的Y中学、P区的教育局和C学校实习,在M区的暑期办公室挂职锻炼,积累了不少关于冲突的案例。借助冲突管理理论,2009年9月至11月,笔者改编并引用拉希姆(Rahim)ROCⅠ-Ⅱ量表对上述三个区180位中小学校长和204名教师进行了问卷调查。...  (本文共97页) 本文目录 | 阅读全文>>

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