分享到:

切实推进高校学习型党组织建设的思考

开创满足高校发展需要的党的建设工作新局面,要求把加强和改进党的学习放在更加突出的位置并切实推进高校学习型党组织建设。高  (本文共2页) 阅读全文>>

《思想教育研究》2013年01期
思想教育研究

推进高校学习型党组织建设的思考

建设学习型党组织是建设服务型、创新型党组织的基础。进一步推进高校学习型党组织建设,要建立健全组织领导体系;...  (本文共4页) 阅读全文>>

东北林业大学
东北林业大学

高校学习型党组织建设研究

党的十七届四中全会从全面推进中国特色社会主义伟大事业和党的建设高度出发,明确提出“建设马克思主义学习型政党,提高全党思想政治水平”的重大战略任务。十八大中,党又进一步强调建设学习型、服务型、创新型马克思主义执政党的重要性。这是我们党面对当前复杂的党情、国情、世情变化,作出的科学决策。学习型政党建设涉及多个领域和层面,其中最为关键的一环就是学习型党组织建设,可以说学习型党组织是构建学习型政党的一个重要前提和实现途径。高校党组织作为基层党组织的重要组成部分,作为高校政治领导核心,具有其他党组织所不具备的优势和职责。更为重要的是高等院校担负培育人才、科学研究、社会服务、传承弘扬文化的重任,在经济社会发展中发挥不可或缺的作用。因此,将高校学习型党组织的建设作为党建工作的重中之重,不断加强对高校党组织建设的理论研究、实践探索是十分必要的。本文分别论述了高校学习型党组织建设的理论基础、实践基础、学习任务、存在的问题以及相应对策等内容,以此来...  (本文共75页) 本文目录 | 阅读全文>>

河北师范大学
河北师范大学

高校学习型党组织建设存在的问题及对策研究

党的十六届四中全会《决定》首次在党的文件中提出“努力建设学习型政党”,到十七届四中全会将建设学习型政党作为“重大而紧迫的战略任务”,并将建设学习型党组织作为学习型政党建设的落脚点,学习型政党建设正式从理论走向实践。我们党培养社会主义建设者及接班人的坚强阵地是高校,而高校也是我国先进文化的传播源和创新源。高校建设学习型党组织,既是建设学习型党组织的重要组成部分,也是高校面临急剧变化的形势内在发展的需要。高等院校的党组织,是我国高等教育事业的思想导向和政治保障。随着时代的发展,中国高等教育的内容与形式正发生着深刻的变化,这对高校的党组织提出了更高的要求,也成了学习型党组织建设的一个关键课题。高校创建学习型党组织,对于推进学习型政党建设、推动学校事业发展、促进党员全面发展具有十分重要的作用。然而,我国高校的许多学习观点、方法和制度等,已经不能完全适应改革发展的要求,成为进行学习型党组织建设的障碍。本文分三部分,从高校学习型党组织建设的...  (本文共47页) 本文目录 | 阅读全文>>

湖南中医药大学
湖南中医药大学

新时期高校学习型党组织建设研究

党的建设是一项永恒的事业,学习能力是一个政党组织在新时期面对复杂多变形势的必需品质,而高校学习型党组织的建设更是中国共产党学习型党组织建设的重要组成部分,并且在和谐校园、和谐社会建设中发挥了重要作用。高校学习型党组织的建设意义重大,现已取得巨大的成就,但同时也存在着一定的问题。本文通过横向与纵向对比研究,总结高校学习型党组织建设的基本特征。提出了新时期应该如何切实加强与改进高校学习型党组织建设的,并以湖南中医药大学为例,总结了该校在高校学习型党组织建设过程中的经验和教训。本文分为五部分,其主要内容如下:第一部分:马克思主义学习型党组织建设的基本理论。这一部分主要梳理了马克思主义、中国化马克思主义者建设学习型党组织的基本理论,介绍了西方国家关于学习型组织基本理论、理论应用以及对我国建设学习型党组织的启示。第二部分:新时期高校学习型党组织建设的时代背景分析。从新时期高校学习型党组织建设的必要性、优势、意义和建设中存在的问题这几个角度...  (本文共86页) 本文目录 | 阅读全文>>

渤海大学
渤海大学

高校学习型党组织建设的路径研究

高校学习型党组织建设是学习型党组织建设的重要组成部分。在高校学习型党组织建设中,确立正确的建设途径,是学习型党组织建设能否成功的关键。建设高校学习型党组织的途径主要有以下几个方面:一是确立科学的学习内容。科学的学习内容可以培养党员的理想信念,可以提高高校党组织成员的素质,可以提高高校党组织的领导能力及治校水平。科学的学习内容包括马克思主义和中国化的马克思主义、社会主义核心价值体系、中国共产党的历史、现代化建设尤其是高等教育事业发展所必须的各方面知识和高等教育实践中的成功经验。二是建立长效学习机制。建立长效学习机制可以提升高校党组织及党组织成员的学习力,可以推进高校学习型党组织建设地有序开展。目前在学习机制方面,存在着学习制度欠完善、监督管理体制不健全、自主学习意识淡薄、学习方式缺乏创新、经费保障不够、高校党建工作弱化等问题。长效学习机制包括:学习型党组织学习机制、学习型党组织监督机制、学习型党组织激励机制、学习型党组织考评机制、...  (本文共57页) 本文目录 | 阅读全文>>