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我国现代远程教育的发展误区与定位厘清

现代远程教育的产生和发展经历了深层剧变,这一过程中我国现代远程教育的发展出现了不少误区,表现在:应试辅助与学习的功利化取向下,难以实现人的素质与能力的提升;师生双向通信和反馈机制被技术埋没,数字化鸿沟  (本文共7页) 阅读全文>>

《中国中医药现代远程教育》2019年22期
中国中医药现代远程教育

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《陕西广播电视大学学报》2019年04期
陕西广播电视大学学报

京津冀地域文化生态对远程教育硬实力的影响

硬实力是指在远程教育的市场竞争中,具有支配性实力的事业拓展实力和能力,是开放大学在知识经济时代,学校科技创新实力、经济增长实力和社会服务实力等的综合。京津冀地域文化生态特征,决定其京津冀开放大学远程...  (本文共5页) 阅读全文>>

《中国中医药现代远程教育》2019年24期
中国中医药现代远程教育

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《中国中医药现代远程教育》2020年02期
中国中医药现代远程教育

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《数字通信世界》2020年02期
数字通信世界

计算机远程教育中交互性教学的应用

在最近的这些年,我国的计算机远程教育得到了较大地发展,交互性教学在其中也有了一定的应用,这主要和我国信息技术的不断发展有着密切...  (本文共1页) 阅读全文>>