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情趣教学策略在初中英语教学中的应用研究

英语是中学生必修的课程之一,也是很难学好的科目。在中考的大背景下,我国的初中英语教学一直采用应试的教学方式,单词记忆、语法传授成为英语课堂学习的重点。这种  (本文共1页) 阅读全文>>

《中学生英语》2016年22期
中学生英语

情趣教学策略在初中英语教学中的应用研究

学生在愉悦轻松的环境下进行学习,不仅有利于提高学生的学习能力、强化学生的记忆能力,还可以拓展学生的思维空间,培养学生敏锐的感知力。初中英语教师在课堂教学中应用情趣教学策略...  (本文共1页) 阅读全文>>

《吉林教育》2015年33期
吉林教育

英语教学要为学生终身发展奠基

1.创设多种教学情境,诱导学生大胆使用英语。英语教学中,教师是主导,是学生活动的组织者,学生才是教学的主体,一切活动都要以学生为中心,要让学生在教学活动中显露出自身的主动性和创造性。要做到这一点,教师就要...  (本文共1页) 阅读全文>>

《考试周刊》2015年83期
考试周刊

与学习英语的心理负担说再见

在多年的英语教学过程中,遇见过很多英语成绩较差的学生,在教学方法上做了很多调整,但是效果都不是很明显。经过细心的分析总结,终于明白,相比之下,内因才是起决定性作用的因素...  (本文共1页) 阅读全文>>

《考试周刊》2015年83期
考试周刊

初中英语教学中的难点分析及教学策略

英语是初中阶段的重点教学学科,也是教学难度较大的学科之一。由于英语属于外国语言,且英语与汉语的语言结构存在较大的差异,导致初中英语教学难度大,学生学习起来较吃力...  (本文共1页) 阅读全文>>

《校园英语》2015年33期
校园英语

初中英语与任务教学合理结合的方式探索

初中英语是英语学习过程中相对来说比较重要的一个阶段,这个阶段是基础英语向成熟化英语过渡的关键时期,因此初中英语需要我们高度...  (本文共2页) 阅读全文>>

《新课程导学》2015年34期
新课程导学

让微课为初中英语教学添色

本文从微课、慕课的发展,分析了二者的区别,简述了微课的构成和特点,重点从英语教学中的语法教学和写...  (本文共1页) 阅读全文>>