分享到:

品读

我常想,窗可以算房屋的眼睛。刘熙译名说:"窗,聪也于内窥外,为聪明也。"正和凯罗(Gottfried Keller)《晚歌》(Abe-nd  (本文共1页)

权威出处: 《翠苑》2016年06期
《课程教育研究》2020年03期
课程教育研究

小学语文阅读教学“四读代讲”中“品读”方法的有效选择和运用

阅读是人们获取知识的重要途径和方法,阅读也是我们理解问题、分析问题、解决问题的基础,因此广泛的阅读兴趣,科学高效的阅读方法,精准适宜的阅读策略,深入分析、感悟的阅读能力对学生获取知识、发展语言能力、培养塑造情感等至关重要。众多教...  (本文共2页) 阅读全文>>

四川师范大学
四川师范大学

初中现代散文品读教学策略研究

初中散文教学有着现实的重要意义。散文语言精美、意蕴深刻,具有较高的审美价值,在现行的初中语文教材中,所选的很多课文都是现代散文,阅读这些现代散文有助于提升学生审美和鉴赏的能力。分析近十年成都中考试卷,呈现出两个方面的现象,一方面是近十年的成都中考B卷现代文阅读就有七年考查的是现代散文,说明现代散文是初中阶段学习的重要内容,另一方面却是学生在这部分得分率普遍不高。由此呈现出学生在对现代散文的阅读和把握上比较困难,阅读和鉴赏能力的不足。如何解决这一难题,笔者认为,研究现代散文的品读教学有其重要性和必要性。散文的品读教学是一种切实有效的教学策略,它与阅读教学不同,它侧重于学生的审美体验和生命感悟,提升学生的审美情趣、人生境界和文化品味,从而形成健康的人格。笔者试图根据自己的教学实践经验,解决长期困扰中学语文教师的散文品读教学难题。本论文从初中现代散文品读教学存在的问题入手,提出解决这些问题的改进策略,从而更有效地进行散文品读教学,促进...  (本文共83页) 本文目录 | 阅读全文>>

《教师博览(科研版)》2018年06期
教师博览(科研版)

在小学数学课堂中培养学生“品读”能力的方法

课堂是教育发生熏陶力的中心区域,只有尊重学生差异,注重联结生活,建构起指向思维发展和语言表达的"品学"生态课堂,才能实现义务教育阶段的培养目标。作为数学课堂的重要组成部分——数学阅读,对学生良好品德...  (本文共2页) 阅读全文>>

《文理导航(下旬)》2017年09期
文理导航(下旬)

小学语文引导文本品读 促进文本对话

在小学语文阅读课的教学中,引导学生进行文本品读是十分重要...  (本文共1页) 阅读全文>>

《教师博览(科研版)》2016年02期
教师博览(科研版)

如何在语文教学中进行有效品读

品读教学品的是言语,品的是原汁原味的语言文字以及背后真挚的情感与高尚的情操。在具体的教学...  (本文共2页) 阅读全文>>