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颜色争夺赛

争夺颜色,谁最厉害呢?快来瞧瞧吧!实验工具:玻璃试管、碘酒、塞子、汽油实验过程:1.往玻  (本文共1页) 阅读全文>>

《发明与创新(小学生)》2018年01期
发明与创新(小学生)

钢珠链“跳舞”

只需一个杯子,我们就能让钢珠链跳起舞来。实验工具:一条20米长的钢珠链、玻璃杯实验过程:1.将钢珠链堆在玻璃...  (本文共1页) 阅读全文>>

《实验教学与仪器》2015年03期
实验教学与仪器

关注实验工具生成 强化科学实验教学

实验对于实验者来说是一种探索未知、检验假说、证实真理的探究活动。在探究过程中仅靠感官的观察会有一定的局限性,为了摆脱研究困境,科学家自行研制了各种工具,拓展自己...  (本文共2页) 阅读全文>>

《发明与创新(小学生)》2017年01期
发明与创新(小学生)

吸管“彩虹”

你看,彩虹跑到吸管里了!实验工具:长吸管、6个相同的水杯、食用色素、白砂糖、汤匙实验过程:1.将6个水杯一字排开,往每个水杯...  (本文共1页) 阅读全文>>

《发明与创新(小学生)》2017年02期
发明与创新(小学生)

可乐吹气球

我们不要小瞧可乐,它能把气球吹得很大哦。实验工具:一瓶可乐、气球、一根细线实验过程:1.打开一瓶新可乐。...  (本文共1页) 阅读全文>>

《发明与创新(小学生)》2017年02期
发明与创新(小学生)

“跳舞”的小米粒

小米粒欢快地跳着舞,小朋友们,快来围观哟。实验工具:空矿泉水瓶、剪刀、米粒、一卷保鲜膜、音箱实验过程:1.用剪刀把空矿泉水瓶的瓶颈和底部剪掉,...  (本文共1页) 阅读全文>>