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工科大学生创业能力影响因素研究——基于社会网络、创业意愿关系的视角

现有文献对工科大学生创业能力鲜有研究,工科大学生创业是技术创新的重要推动力,提升工科大学生的创业能力有助于提高工科大学生创业成功率。创业能力可以通过社会网络学习获得,并且受到创业意  (本文共4页) 阅读全文>>

《兰州文理学院学报(自然科学版)》2021年04期
兰州文理学院学报(自然科学版)

新工科背景下农业院校工科大学生创新能力提升的路径研究

对于个人来说,创新是核心竞争力;对于国家和民族来说,创新是进步和发展的不朽动力.当前我国在前进的道路上遇到一些阻力,遇到了一些"卡脖子"的问题,华为芯片事件就是一个例子.近年来,我国十分重视创新,早在2014年,李克强总理就提出了"大众创业、万众创新"的号召.当前"中...  (本文共4页) 阅读全文>>

《煤炭高等教育》2020年04期
煤炭高等教育

新冠肺炎疫情期间工科大学生在线学习情况调查分析

新冠肺炎疫情期间全国各高校全面开展在线教学,"停课不停学",保障了特殊时期的教学秩序,开拓了在线教学的新样态。为了全面掌握工科大学生在线...  (本文共8页) 阅读全文>>

《电脑知识与技术》2021年18期
电脑知识与技术

新工科大学生“互联网+”创新创业培养体系研究

"互联网+"凭借自身的开放性,为推进"大众创业,万众创新"的目标实现提供新选择。从新工科的发展背景下出发,目的是为工科院校的大学生提供良好的创新创业培养体系,利用"互联网+"带来的优...  (本文共2页) 阅读全文>>

《中国成人教育》2019年22期
中国成人教育

“95”后工科大学生沟通理念构建与能力提升探究——基于《管理沟通》课程教学改革视角

基于"95"后大学生的群体特征,本文分析了他们在表达、倾听、冲突处理和团队合作中普遍存在的沟通问题,以及工科大学生对专业认知的固有模式,从《管理沟通》课...  (本文共3页) 阅读全文>>

《新西部》2020年09期
新西部

工科大学生创新创业教育的制约因素及对策研究

本文分析了当前制约高校开展工科大学生创新创业教育的主要因素,提出了完善高校工科大学生创新创业教育的对策:加强顶层设计,理顺...  (本文共2页) 阅读全文>>