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信息时代

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《中外企业文化》2020年10期
中外企业文化

信息时代下英语课堂创新研究

在信息时代的背景下,各行各业都迎来了发展的新机遇,教育行业也是如此。就英语学科而言,随着信息时代的发展,传统的英语课堂模式已经无法切实满足当下人们英语学习...  (本文共2页) 阅读全文>>

吉林大学
吉林大学

信息时代人的存在方式研究

任何重大理论问题都源于重大现实问题,任何重大现实问题都蕴含重大理论问题。近年来信息技术带给人类社会的巨变,让信息时代成为了各学科研究的热点。然而这其中诸多研究成果对于信息时代的概念界定是不清晰的,经常与互联网时代、新媒体时代、数字时代等概念混为一谈。由于数字、信息、互联网、新媒体技术自身的前沿性、互通性和实用性,使得人们更重视此类理论研究与现实之间的互动关系,而忽视了概念所处的理论困境。造成这种困境的原因在于各学科的理论体系对于时代界定的方式莫衷一是。我们的时代何以是信息时代?信息技术如何构建时代精神?在哲学研究的范畴内,特别是在马克思主义哲学研究的范畴内,对时代的把握不能仅限于对各个历史时期不同生活状态的人的常识性、时间性划分。马克思说:“区分各种经济时代,不在于生产什么,而在于怎样生产,用什么劳动资料生产。劳动资料不仅是人类劳动力发展的测量器,而且是劳动借以进行的社会关系的指示器。”1本文以此为主线,在第一章确认了信息时代的...  (本文共142页) 本文目录 | 阅读全文>>

西南大学
西南大学

走进精神场域:信息时代大学文化生态治理研究

大学治理的最佳境界是大学文化的治理,是以精神场域为核心的大学文化生态形成。在信息技术革故鼎新的时代境遇下,大学文化生态治理逐步从抽象走向具体、从内隐趋于外显。在复杂纷繁的理论探究中,就其已有研究脉络而言,大致可归结为三条主线:一是遵循显性分类的研究脉络,将其分解为大学物质文化、制度文化、精神文化、行为文化、环境文化等治理体系;二是延续功能分类的研究脉络,试图从大学文化的传承、创新、育人、引领等方面进行整合治理研究;三是秉持历史比较的研究脉络,从大学文化的历史、中外大学文化的比较进行治理探究。虽然各种研究进路皆推动了理论与实践的融合,但面对信息时代大学文化生态的现实困顿与理论诉求,原有的理论构型和路径设计已很难予以准确地回应。如何因势利导,契合信息时代的趋势与规律,凝聚大学文化的精神品格,实现大学文化生态治理,从实然的状态到理想的愿景,都期待学界作出系统的理论阐释和实践探寻,这也成为本研究拟探讨的主要话题。本研究着眼关注的核心问题...  (本文共206页) 本文目录 | 阅读全文>>

浙江工业大学
浙江工业大学

信息时代城市空间演化趋势研究

城市自产生以来就包含了各种不同物质空间要素的组合聚散及相互作用和影响,在人类历史上,城市的发展呈现出简单与复杂、分散和集聚的形态。早期农业经济时代的城市形态受制于农业的生产生活方式和政治、军事的需要,大部分体现出松散、小规模、封闭的形态模式。工业革命以后,工业经济的生产方式彻底改变了农耕时代的人类聚居模式,使得城市无论是外部形态还是内涵意义都得到了巨大的变化,尤其交通运输方式的革命性突破深刻地影响着城市的发展和空间演变,使城市空间呈现出高度聚集、大规模扩展的空间发展模式。城市发展的历史证明:每一次科学技术的进步都给城市空间带来新的发展演化动力,无疑信息技术的发展与信息时代的来临必然也会对城市空间演变产生巨大影响。信息化是在工业化发展到较为完善的高级阶段演化出来的,其通过“消灭时空摩擦”的特征直接或间接的作用,使得很多固有模式“虚拟化”、“流化”、“软化”,从而依附和影响城市发展变化的方方面面。本文从信息化作用于人们生产、生活方式...  (本文共91页) 本文目录 | 阅读全文>>

天津大学
天津大学

信息时代影院建筑功能扩展及空间设计手法研究

随着以网络及数字化技术为代表的信息时代的到来,家庭影院、虚拟影院等新型放映方式不断涌现,传统影院地位受到很大冲击,这对影院建筑设计提出了新的要求,迫切需要更加丰富的影院设计手法和理念,以增强影院建筑的适应性和吸引力。本文以信息时代为背景,以增强影院吸引力为切入点,以“影院建筑需配合当代电影消费”思想为指导,通过对国外以往不同时代影院建筑功能组成、交流模式等因素的分析研究,重点探讨信息技术影响下的影院建筑功能的演变及发展;并上升到理论层面,利用比较学的方法、经济学的概念,提出信息时代影院建筑功能扩展方向及组合方式的新特点;进而从人流动线、消费结构及信息流等角度,探讨了信息时代影院建筑主要空间组合方式和空间设计手法的新特征;最后结合国内外代表性影院建筑设计实例分析,对信息时代影院建筑的发展趋势作初步的研究。本文认为,经济学上的“聚集效应”概念同样适用于信息时代影院建筑的功能布局,为使系统最优化、信息流动最畅通、最能反映时代媒体特征,...  (本文共85页) 本文目录 | 阅读全文>>