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【亲情】

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天水师范学院
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中学语文教学中的亲情教育研究

亲情是道德伦理的重要组成部分,亲情教育是传统道德教育的重点。随着社会的发展,物质生活的富足,人们的精神方面尤其是亲情意识却存在缺失现状。中学生处于身心快速发展的时期,语文学科应当担负起亲情教育的重担。作为中学语文教师,在教学中实施亲情教育,应当依据中学生的实际情况,注重在教学中加强学生对亲情的理解和感悟,深入挖掘教材中的亲情作品。因此,如何提高中学语文教学中的亲情教育质量,解决当前中学语文教学中亲情教育存在的问题,是一项重要的课题。通过学生和教师两个层面的调查,发现中学语文教学中亲情教育存在的问题。从学生层面来说:亲情认知不够深刻,亲情作品的理解不够到位;从教师层面来说:亲情教育认知不够充分,亲情教育的方法不够丰富。分析中学语文教学中亲情教育缺失形成的原因。从学生层面来说:亲情教育的主体意识偏离。亲情教育的体验弱化,亲情作品的学习同化。从教师层面来说:亲情教育的教学素养薄弱。亲情教育的教学理念固化,亲情作品的教学方法简化。以亲情...  (本文共64页) 本文目录 | 阅读全文>>

扬州大学
扬州大学

当代技工学校学生亲情教育研究

随着时代的变迁,社会的发展,技工学校学生的亲情观出现了一些问题。亲情教育是道德教育的重要组成部分,关乎着家庭的幸福和社会的稳定。积极健康的亲情教育对正确的亲情观的形成具有重要意义。本研究编制了适合技工学校学生的亲情观和亲情教育的问卷,在初测结果的基础上进行了进一步完善和修订,形成了信度、效度都良好的正式问卷,通过问卷调查掌握了较为真实的技工学校学生的亲情观和亲情教育的现状,探讨了技工学校学生的亲情观和亲情教育的特征,分析了亲情教育的和技工学校学生亲情观的关系,提出了亲情教育的对策。技工学校学生的亲情观分为三个维度:感恩型亲情观、冷漠型亲情观、物质型亲情观。亲情教育分为家庭亲情教育、学校亲情教育、社会亲情教育,其中家庭亲情教育分为四个维度:权威型亲情教育、冷漠型亲情教育、专制型亲情教育、纵容型亲情教育;学校亲情教育分为两个维度:积极型亲情教育、非积极型亲情教育;社会亲情教育分为两个维度:正面型亲情教育和负面型亲情教育。技工学校学生...  (本文共119页) 本文目录 | 阅读全文>>

河南师范大学
河南师范大学

河南90后中学生亲情观问题研究

重视亲情,这是中华民族几千来的传统美德。近年来,随着改革开放的不断深入,我国的经济有了突飞猛进的发展,与此同时高科技也不断涌现。但是,伴随经济、科技一起发展的是思想不断的多元化。与之相反的是中国的传统美德,正在面临前所未有的挑战。90年代以后,我国的计划生育政策取得了很大的成效,全国的独生子女家庭越来越多。90后的独生子女是被宠的一代,是享受高科技最多并受此影响最大的一代,同时也是最容易出现问题、挑战传统的一代。河南90后的中学生也包括其中,他们的亲情问题,随着社会的发展呈现出越来越严重的态势。本文试从科学传播学视角,对90后中学生的亲情观及其传播问题进行研究,目的是通过对90后中学生亲情观及其传播问题的呈现,揭示出亲情观及其传播存在的问题,继而探究产生这些问题的原因,最后找出构建90后中学生和谐亲情观及其传播的对策。本文共分五章,其中第一章是绪论,主要介绍研究的背景、研究意义、及研究文献综述等。第二章是对科学传播学及亲情观等相...  (本文共69页) 本文目录 | 阅读全文>>

西南大学
西南大学

渝豫两地家庭亲情教育对中学生亲情观的影响研究

随着我国改革开放的不断深入,当代中学生的亲情观出现了突出的问题。家庭教育是中学生教育的重要环节,在家庭中实施积极、健康的亲情教育对于中学生形成积极的亲情观有着重要的意义。目前学术界鲜有人从家庭亲情教育角度出发,探究其对中学生亲情观的影响。本研究对此进行了初步探讨。本研究编制了适用于测量家庭亲情教育以及中学生亲情观现状的初测问卷,根据初测问卷的结果进行了修订,形成了信效度良好的正式问卷,调查了家庭亲情教育及中学生亲情观现状,根据调查结果初步探讨了家庭亲情教育与中学生亲情观的关系。结果表明:(1)家庭亲情教育可以分为四个维度:互助型亲情教育、困惑型亲情教育、呵护型亲情教育、索取型亲情教育。中学生亲情观可以分为四个维度:困惑型亲情观、互助型亲情观、功利型亲情观、回报型亲情观。(2)家庭亲情教育在主流上是积极向上的。女中学生家庭、非重点学校、非独生子女家庭、农村家庭、父母文化高家庭,对子女的亲情教育相对要优于男生家庭、重点家庭、独生子女...  (本文共91页) 本文目录 | 阅读全文>>

延边大学
延边大学

延吉市第四中学亲情主题课文教学现状调查与分析

亲情是人类重要的情感,亲情主题课文在教材中也很常见。人教版初中语文教材第七册专门开辟一个亲情主题单元,收录了贴近生活、文质兼美、通俗易懂的亲情主题课文,教材其他部分也有亲情主题课文,可见亲情主题课文的重要性。语文教材中亲情主题课文会给学生带来美的享受,而且传达的中国传统孝道思想,亲情和感恩、奋斗等价值观对学生的人格和语文素养的形成也会产生潜移默化的塑造作用。延吉市第四中学在亲情主题课文教学上,首先关注亲情教育,通过亲情主题课文教学培育人的情感世界,培养学生的人文素养。其次重视用语言创设亲情情境,教师善于运用感召性、渲染性语言创设亲情情境。再次以语言品味激发学生情感,教师主张让学生在轻松的品味赏析中,促进学生对课文的理解和对亲情的感悟。最后学生对亲情主题课文兴趣较高,大部分学生喜欢亲情主题课文,在质疑、讨论、发言等方面比较积极,课堂表现比较活跃。但仍存在一些不足。第一,教学情境创设方式较为单一,教师较多的运用教师语言创设情境,其他...  (本文共61页) 本文目录 | 阅读全文>>

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