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“自然灾害对人类的危害”教学设计及说明

【课标阐释】本节的"标准"为"以某种自然灾害为例,简述其发生的主要原因及危害"。该"标准"旨在学习自然灾害对人类活动的影响。由于学习自然灾害的目的是  (本文共4页) 阅读全文>>

《教育实践与研究(中学版)》2009年12期
教育实践与研究(中学版)

《自然灾害对人类的危害》教学设计及说明

【"课标"阐释】本节的"标准"为"以某种自然灾害为例,简述其发生的主要原因及危害"。该"标准"旨在通过学习,认...  (本文共3页) 阅读全文>>

内蒙古师范大学
内蒙古师范大学

我国两版高中地理课标中选修课程的行为动词研究及实施策略

为了适应时代和社会经济的发展,2017年国家教育部颁布并实施《普通高中地理课程标准(2017年版)》,新课标的出现将逐渐替代2003年颁布的《普通高中地理课程标准(实验)》。本文以课标的重要要素行为动词作为切入点,运用课标解读法以布鲁姆教育目标分类理论、约翰·彼格斯SOLO分类理论和地理学科核心素养为维度深入剖析2003版和2017版高中地理课程标准中选修课程的行为动词特征和变化,并通过案例分析法分析选取的11个与高频行为动词相关的教学案例,了解高频行为动词的实施方式,提出高频行为动词教学实施策略,并应用教学实施策略设计片段式教学案例,为一线教师准确、科学的选择和实施行为动词提供参考。本文得出以下结论:一、两版高中地理课标中选修课程的行为动词在不同维度上存在差异且在能力培养上2017版比2003版更加系统和适应时代要求1.两版高中地理课标中选修课程的行为动词总量都为131个,其中2003版的高频行为动词有说出、了解、说明;201...  (本文共161页) 本文目录 | 阅读全文>>

《自然灾害学报》2020年06期
自然灾害学报

《自然灾害学报》2020年第29卷总目次

...  (本文共4页) 阅读全文>>

《中国减灾》2021年03期
中国减灾

2020年全国十大自然灾害

...  (本文共1页) 阅读全文>>

《城市与减灾》2021年01期
城市与减灾

我国自然灾害的空间分布及风险防范措施研究

引言在过去30年,自然灾害造成的经济损失呈指数级增长,增长速度超过了全球财富的增长速度,很大一部分原因是全球人口增加和...  (本文共5页) 阅读全文>>

《城市与减灾》2021年02期
城市与减灾

自然灾害综合风险评估

背景我国是全世界自然灾害最严重的国家之一,具有灾种多、分布广、频率高和损失大的特点。在过去的数十年中,除现代火山活动外,几乎所有类型的自然灾害都在中国发生过,如地...  (本文共5页) 阅读全文>>