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优化小学语文课堂教学的策略与思考

在小学阶段,语文是一门基础课程,也是学生学习其他学科知识的一项工具。教师对教学方法的选择能对学生的学习效果形成直接的影响。小学生的年龄较小,使得语文教师  (本文共1页) 阅读全文>>

《新课程(上)》2019年10期
新课程(上)

优化小学语文课堂教学的策略与思考

随着我国教育事业的发展,对于义务教育的认识也越来越深入,语文作为小学教育中的基础学科,是学习其他学科的基础,也是培养小学学生文字思维、表达能力的重要学科。小学作为义务教育的初始阶段,对课堂教学的优化...  (本文共1页) 阅读全文>>

《文理导航(下旬)》2019年09期
文理导航(下旬)

优化小学语文课堂教学的策略与思考

语文是学习语言文字运用的综合性、实践性课程,其不但是语言交流的工具,更是文化传播的载体。小学是语文学习的启蒙阶段,此阶段是学生学习状态、...  (本文共1页) 阅读全文>>

《新课程(上)》2019年09期
新课程(上)

优化小学语文课堂教学的策略与思考

课堂作为教与学的主要阵地,承载着知识传播,对教师和学生来说同等重要。小学语文是学生识字、用字、赏句、创句学习过程的载体,是强化阅读与...  (本文共1页) 阅读全文>>

《中国校外教育》2019年11期
中国校外教育

优化小学语文课堂教学的策略与思考

新课标要求,语文教学应致力于学生知识与技能相结合,要求教育应面向全体学生,是一种充分突显学生主...  (本文共2页) 阅读全文>>

《当代家庭教育》2019年17期
当代家庭教育

优化小学语文课堂教学的策略与思考

现阶段,在我国社会不断发展和进步的过程中,人们对于生活的基本要求也在不断的升高,越来越多的人已经走上了小康的道路,在这样生活富足的环境下,人们开始把目光放在教育工作的开展情况中。主要就...  (本文共1页) 阅读全文>>