分享到:

社会认知偏差对思想政治教育者的消极影响及对策

在思想政治教育过程中,社会认知偏差对教育者产生了较大的消极影响。其中包括首因效应、近因效应、晕轮效应、信念固着偏见、刻板印象和虚假一致偏差等几种主要的社会认知偏差现  (本文共4页) 阅读全文>>

《南方论刊》2017年10期
南方论刊

社会认知偏差对思想政治教育者的消极影响及对策

教育者对受教育者实施思想政治教育时,由于受各方面因素的影响,其社会认知行为会发生一定的偏差,进而会产生较大的消极影响。学术界普遍认为,社会认知...  (本文共3页) 阅读全文>>

《浙江国际海运职业技术学院学报》2017年02期
浙江国际海运职业技术学院学报

我校女大学生形体认知偏差与其引起的满意度的调查分析

文章以我校女大学生对身体认知为案例,调查发现我校女大学生普遍存在形体认知偏差,从而影响体育行...  (本文共5页) 阅读全文>>

《情报杂志》2020年01期
情报杂志

公共事件中政府回应对公众认知偏差的影响

[目的/意义]通过实证研究政府回应对公众认知偏差的影响,以为降低公共事件公众认知偏差提供经验证据和政策建议。[方法/过程]基于不同利益相关者视角,以中国大陆31个省份2008-2018年共341起公共事件为研究对象,构建政府回应对公众认知偏差影响的动态面板数...  (本文共8页) 阅读全文>>

《长江丛刊》2020年06期
长江丛刊

创新创业教育的师生认知偏差与选择差异性——基于7339位高职院校师生的调研

为全面了解广大师生创新创业的意愿及其实施情况,针对7339位高职院校师生的创新创业教育的调研问卷显示:高职院校的师生在创新创业教育活动上...  (本文共2页)

《基础教育论坛》2020年07期
基础教育论坛

基于认知偏差理论的历史与社会课堂学教策略

基于认知偏差理论而设计的课堂学教策略,可以为探索实现课堂中的"学为中心"提供借鉴...  (本文共3页) 阅读全文>>

《艺术科技》2019年03期
艺术科技

认知偏差对设计决策的影响研究——以伦敦地铁图优化设计为例

认知偏差(COGNITIVE BIASES)是在某些特定情况下特定的思考、行为倾向会导致的系统性偏差。社会影响力和大脑有...  (本文共1页) 阅读全文>>