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北方的北

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权威出处: 《芳草》2021年02期
上海师范大学
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冲突与融合:魏晋南北朝时南人北迁研究

魏晋南北朝是中国历史上的大动荡时期。这一时期,最为显著的历史特征就是此起彼伏的民户大迁徙。以往学者们多注意西北各少数民族内徙和永嘉丧乱后北民南迁的情况,对魏晋南北朝时期南人北迁的情况留意甚少。其实,自公元196年曹操“挟天子以令诸侯”定都许昌之后,南方就有一些士人为了博取功名陆续北上。到了东晋末年,随着门阀政治的衰微,大族士人在南方的生存环境逐渐恶化,加之南方政局动荡,朝代更替频繁,许多宗室人员、大族士人在政治斗争失败后流亡北方。另一方面,随着北方政权汉化程度的逐步加深、北方军事实力的不断增强,南北边境线不断向南推进,以青、豫、雍三州为代表,许多处于这一区域的南朝边境将领在北朝军事压力和南朝内部矛盾冲突的促使下纷纷北降,一些将领和民众甚至在不徙其居的情况下成为了北民。特别是江汉、江淮一带蛮族的北徙不仅使北方在特殊区域的争夺上占据了优势,而且还极大地推动了民族融合的进程。文章认为,在魏晋南北朝近400年的南北对峙、诸政治集团、军事...  (本文共224页) 本文目录 | 阅读全文>>

厦门大学
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美国内战记忆的建构与南北和解(1865-1918)

美国内战后,南部经历了短暂温和的“约翰逊重建”,它实质上是林肯重建政策的延续。在“林肯之死”与“孟菲斯骚乱”后,一场持续时间较长的激进重建随之而来。作为“去南部邦联化”的国会重建,它加剧了南部民众对代表黑人利益的共和党政权的抵制,使得本在襁褓中的“失去事业”(Lost Cause)迅速发展,为建立种族隔离制度铺平道路。南部的集体记忆形成分为两阶段。第一阶段从1865年到1898年。其中,第一阶段又可以划分成两时期,第一时期从1865至1884年,称为南部内战记忆的分裂期,从“南部重葬运动”的兴起到罗伯特·李塑像在新奥尔良的落成。第二时期从1884至1898年,称为实现南部内战记忆统一的时期,以“南部邦联老兵联合会”与“南部邦联女儿联合会”的建立为终点。第二阶段是从1898年到1914年,即是“失去事业”要义被北方民众广泛接受的阶段。南部白人社会精英虽在1877年完成了“政治救赎”,但至1884年前,他们的集体记忆依旧是分裂的。南...  (本文共365页) 本文目录 | 阅读全文>>

北京大学
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北朝文化对南朝文化的接纳与反馈

本文以北朝文化对南朝文化的接纳及反馈为研究对象,分为上下两篇。上篇中分三个阶段讨论北朝统治者及作为文化主导力量的河北文化集团对入北南人及其所代表的南朝文化的接纳过程,下篇则讨论南北朝时期北朝文人对古朴诗体的借用和保存、对齐梁诗体的学习与改造,以及北朝文化对南朝文化所产生的影响等内容。北朝上层对入北南人及南朝文化的态度大概经历了三次变化。第一个阶段是孝文帝时期,作为河北文化圈分支的青齐士人及零星入北的逃亡南人得到区别对待,前者得以在文化改革中被委以重任,后者却因其政治军事价值而被派驻边境,并没有太多机会参与文化事务。第二阶段是宣武孝明时期,异类身份的消除,使得入北南朝士人可以平等地与北方士人进行交流,而统治者的政治意图也导致南人得以进入政权的核心出任参与机要的重要官职。第三阶段则是在齐周并立时期,由于统治阶级的胡化,梁亡后入北的梁朝士人在两国均被排斥在政治核心之外,但由于两国文化层面上多少继承了北魏传统,因此入北梁人的学识才华被北...  (本文共355页) 本文目录 | 阅读全文>>

兰州大学
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真武信仰的渊源与流变研究

真武大帝(又称玄天上帝、无量祖师、披发祖师、北帝、玄帝、祖师爷、上帝公等)是唐宋以后兴起的的具有长远影响力的道教神祇。他源自上古四象中的北方玄武,玄武最初是神龟,汉代以后逐步演变成龟蛇合体的形象。在世俗社会,玄武是天空星象和地上建筑的北方意象,许多景观名胜都以“玄武”命名。道教也将包括玄武在内的四象纳入自己的神灵体系,充当天界神仙、人间羽士以及冥界死者的守护者。从先秦到唐代,玄武虽有神性,但神格地位始终不高,与其说是“神灵”,不如说是“神兽”。出于对北极和北斗的好奇与想象,华夏先民认为北方星空具有神奇的力量,加之北方属水,水生万物,道教逐渐形成一以贯之的北方崇拜,创造出太一、天皇大帝、紫微大帝等代表北极和北斗的北方神灵。这些神灵地位尊贵,神通广大。经过六朝时期的积累和整合,在唐代形成一个以北方神灵为崇拜对象的北帝派。这个道派塑造了多个北帝,将北方崇拜推向高潮。大约五代时期,川蜀地区的北帝派道士以北帝派经典为蓝本创作真武专属道经,...  (本文共265页) 本文目录 | 阅读全文>>

《青海师范大学学报(哲学社会科学版)》2020年03期
青海师范大学学报(哲学社会科学版)

元初理学的北传及北方理学学派的形成

宋元之际因南北异壤,其学术思想也产生了一定分歧。但因当时士人有着共同的理学学术...  (本文共7页) 阅读全文>>