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陶行知学习能力培养思想探析

三、"六大解放"与学生学习能力的发展 "六大解放"是陶行知在其"生活教育"理论和实践日臻完善、成熟的时期提出的.为了推动民主教育运动,培养合格的建设人才和坚定的民主战士,陶行知提出"争取六  (本文共4页) 阅读全文>>

《生活教育》2006年05期
生活教育

陶行知学习能力培养思想探析

培养学生的学习能力,是陶行知在长期的办学实践中最为注重且成效最显著的方面之一。陶行知有关学生学习能力培养的论述,是“生活教育”理...  (本文共9页) 阅读全文>>

《福建陶研》2005年02期
福建陶研

陶行知学习能力培养思想探析

培养学生的学习能力,是陶行知在长期的办学实践中最为注重且成效最显的方面之一。陶行知有关学生学习能力培养的论述,是"生活教育"理...  (本文共5页) 阅读全文>>

《教育革新》2013年03期
教育革新

小学生自主学习能力培养探究

小学生的自学能力培养在教学中的体现主要是"指导——自学教学"。指导——自学教学是教学生不仅要学会,而且要会学的一种教学过程。教师根据一定的教学目标所设计的教学过程,在学生自...  (本文共1页) 阅读全文>>

《潍坊高等职业教育》2011年02期
潍坊高等职业教育

大学生自主学习能力培养的研究与实践

本文分析了新形势下大学生自主学习能力培养的重要意义,提出了目前大学生自主学习能力培养面临的主要问题,并从转变师生角色营造良好的自主学习氛围,改善办学...  (本文共4页) 阅读全文>>

《决策探索(下)》2020年02期
决策探索(下)

网络环境下高职学生自主学习能力培养的策略研究

以互联网、移动网络为代表的网络环境为高职教育提供了一个开放、共享与个性化的学习平台。本文分析了网络环境...  (本文共2页) 阅读全文>>

《教育教学论坛》2020年04期
教育教学论坛

基于学生自主学习能力培养的机器人课程建设

依托山东省教育厅教学改革项目和菏泽学院教学改革项目,以学生自主学习能力培养为出发点,结合菏泽学院机电工程学院机器人课程创新研究与实践成果,探...  (本文共2页) 阅读全文>>