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论一分为三的“世界”

哲学是关于世界观的学问。按照“一分为三”的哲学观点研究分析世界的存在、演变和发展 ,认为人类一共拥有三个世界 :第一个是客观的或实在的世界 ,具有实在性、规定性和变化性 ;  (本文共5页) 阅读全文>>

山东大学
山东大学

庞朴“一分为三”说研究

当代著名学者庞朴最为重要的学术贡献是阐发了中华文化密码“三”,提出了“一分为三”说。他对“一分为三”理论的创造性发展在于诠释了“中庸”基本形态,提出了对立统一有“包”“超”“导”三种形式,指出了“一分为三”的三种主要形态,梳理出了一部较为系统的中国“三分学说史”。作为一名哲学史、文化史专家,庞朴自觉利用“一分为三”哲学方法论开展中国文化史专题研究,最终实现了理论建构与学术实践的完美融合,取得了诸如原始儒家“三重道德”论、文化“三分结构”理论、“忧乐圆融”的人文精神等一系列的研究成果。可以说,“一分为三”的哲学方法论正是庞朴学术研究成果的精髓,也是他从事中国文化史研究工作的学术武器。二十世纪八十年代以来,中国学术界渐渐兴起了一个以庞朴、雷正良、周德义等为代表的“一分为三”学派。学界倡导“一分为三”论、庞朴论证“一分为三”说的直接根源在于对抗“文革”期间登峰造极的“左”倾教条“一分为二”思维。“文革”结束后兴起旨在反对封建专制主义与...  (本文共185页) 本文目录 | 阅读全文>>

《南京政治学院学报》2004年01期
南京政治学院学报

关于“一分为二”、“一分为三”问题研究综述

20世纪80年代以来,通过对中介本质的深入探讨,一些学者针对“一分为二”的传统观点提出了“一分为三”的命题。争论的观点综合起来有四种,即“一分为二...  (本文共3页) 阅读全文>>

《洛阳师范学院学报》2003年04期
洛阳师范学院学报

毛泽东的“三个世界”理论及其现实意义

毛泽东晚年提出的“三个世界”理论,对当时我国制定对外政策、建立国际反霸统一战线...  (本文共3页) 阅读全文>>

《陕西职业技术学院学报》2005年02期
陕西职业技术学院学报

从“中间地带”理论到“三个世界”划分理论

"中间地带"理论和"三个世界"划分理论,是毛泽东关于不同历史时期国际政治格局的基本战略思想。"中间地带"理论是"...  (本文共3页) 阅读全文>>

《大数据时代》2019年10期
大数据时代

三个世界的交叉点:数字经济浪潮下的众盟

"谁掌握了数据,谁就掌握了主动权"。顶层设计的振臂高挥,使得数据被各行各业奉为圭臬。今天的...  (本文共6页) 阅读全文>>

《宁夏教育》2005年09期
宁夏教育

孩子的三个世界缺一不可

让孩子融入“三人”世界。现在不少年轻的父母总是忙于事业或工作,于是把孩子交给保姆或祖母们去照管,或者抛给...  (本文共1页) 阅读全文>>