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构建高校公共体育课教学质量保障评估指标体系的研究

不断提高教学质量是高等教育改革的一个核心目标 ,如何维持与提高高校体育教学质量是高校体育面临的一个十分紧迫的课题 ,本文  (本文共4页) 阅读全文>>

《教学研究》2002年02期
教学研究

试论高校“两课”教学质量保障系统的建立与运行

本文从“两课”教学管理体系、教学反馈督导评价体系、教学研究体系和教学服务体系四个方面论述了高校...  (本文共3页) 阅读全文>>

《中国新通信》2019年22期
中国新通信

学生评教主体的博弈和教学质量保障的改进

近年来,为建立教学质量保障体系,高校纷纷构建并应用学生评教制度。学生评教对于高校教学起到一定的价值意义,同时也会促进...  (本文共1页) 阅读全文>>

《国际公关》2019年12期
国际公关

基于责任意识的综合性艺术院校内部教学质量保障建设的几点思考

本文通过对新时代中国高等教育事业发展根本指向的梳理,对高校价值和使命问题的探讨,以及...  (本文共2页) 阅读全文>>

《上海教育评估研究》2019年06期
上海教育评估研究

高校教学质量保障:困境、新框架与实践检验

20世纪80年代以来,我国逐步构建了以本科教学评估制度为基础的高校教学质量保障体系,有力保障和提升了高校教学质量,但也存在质量保障理念的外生性、质量保障主体的单...  (本文共5页) 阅读全文>>

《图学学报》2020年01期
图学学报

教师视角下的课程有效教学质量保障策略

为克服已有课程教学质量保障体系缺乏普遍适应性的不足,聚焦目前课程教学现状,探讨了基于有效教学理论的课程质量保障策略。通过课程教学质量影响因素调研和资料分析,梳理出7大以教师和学生为主体的课程教学质量影响因素。基于有效教学理论建立了自我评价、持续改进的2层递阶课程教学质量保障模型。为实现课程教学质量内部评价与持续改进...  (本文共6页) 阅读全文>>