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国际“物理化学”课程与教学研究评述

通过文献的计量分析和阅读总结,我国物理化学课程与教学研究还局限于经验与思辨。我们梳理了国际权威期刊上研究物理化学教学的文献,将其分为教  (本文共11页) 阅读全文>>

《教育教学论坛》2020年46期
教育教学论坛

物理化学实验室运行中的几个问题

在物理化学实验室的运行中有不少值得改进和探讨的地方。文章从实验误差、仪器精度、强度性质实...  (本文共2页) 阅读全文>>

《化学教育(中英文)》2022年06期
化学教育(中英文)

解读生命健康及抗击新冠疫情中的表界面物理化学知识

以表界面物理化学的视角看待和解读抗疫科研成果,充分挖掘生命健康,讨论新冠疫情事件中的病毒检测和传播、护目镜起雾及口...  (本文共5页) 阅读全文>>

《安徽化工》2022年04期
安徽化工

“物理化学”课程建设探索与实践

“物理化学”是化学及相关专业一门重要的主干基础课程。由于其具有较强的理论性和逻辑性,并且概念抽象,公式和计算比较多,...  (本文共3页) 阅读全文>>

《广东化工》2021年17期
广东化工

“双一流”高校建设背景下物理化学基础实验教学改革研究

建设"世界一流大学"和"一流学科"是中共中央、国务院的重要举措,是当前中国由教育大国向教育强国转变的迫切需求。为了更好地落实"双一流"建设精神,加快"双一流"建设步伐,进一步加强对学生专业知识及创新能力的培养至关重要...  (本文共2页) 阅读全文>>

《教育教学论坛》2019年43期
教育教学论坛

思维导图在物理化学学习中的应用探索

物理化学是物理学和化学相互渗透的一门交叉学科,由于它的概念多、公式应用条件严格、记忆量大,所以很多学生反应物理化学难学,并对该课程的学习产生畏惧心理。...  (本文共2页) 阅读全文>>