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高职学生英语自主学习能力调查分析——以湖北职业技术学院为例

通过调研湖北职业技术学院,从学生对英语课程的看法、英语学习中解决问题的能力和英语自主学习能力可行性三方面进行分析,提出  (本文共5页) 阅读全文>>

《重庆电子工程职业学院学报》2021年05期
重庆电子工程职业学院学报

以培养自主学习能力为导向的高职院校翻转课堂教育体系构建

翻转课堂教学模式是伴随互联网信息技术的发展,在高职教育事业现代化发展进程之中形成和涌现的新型教学工作组织开展模式,能够有效提升课堂的教学效率,并在教学过程中逐步培养学生的自主...  (本文共4页) 阅读全文>>

《中国成人教育》2021年21期
中国成人教育

自主学习能力对在线学习者学习结果的影响

自主学习能力是学习者取得高品质、高质量在线学习结果的重要保障。本研究基于3P学习模型,从在线学习的"在线学习准备——在线学习过程——在线学习结果"三个阶段出发,通过问卷调查法、结构方程模型法,探讨了学习者自主学习能力、心流体验以及在线学习...  (本文共6页) 阅读全文>>

《卫生职业教育》2021年23期
卫生职业教育

开展伙伴互助式学习培养住培生的自主学习能力

目的探索在外科住院医师规范化培训(以下简称住培)中开展伙伴互助式学习以培养学生自主学习能力的效果。方法以中国医科大学第一临床学院神经外科2019年2—12月的住培学生60人为研究对象,随机分为实验组和对照组。对照组采用传统培训方法,实验组在对照组的基础上增加32学时的伙伴互助式学习。2个月轮转结束后,利用自主学习能力量表及出科...  (本文共2页) 阅读全文>>

《少年儿童研究》2022年02期
少年儿童研究

学会自主:新冠肺炎疫情背景下儿童线上校本课程学习体验研究

2020年初暴发新冠肺炎疫情,全国大中小学实行线上教学,本研究采用叙事探究方法,梳理疫情防控期间以及疫情常态化后小学生涛涛(...  (本文共10页) 阅读全文>>

《美术教育研究》2022年02期
美术教育研究

信息化背景下环境设计专业学生自主学习能力的研究

该文以信息技术的发展为背景,以环境设计专业为例,探索提高学生自主学习能力的教学模式,使其适应终身学习和学习型社会的需要,...  (本文共2页) 阅读全文>>