民国时期高校教师兼职情况、特点及原因分析

民国时期的苗黎关系

民国时期的海南岛,是一个充满动荡与变革的时期。作为海南岛上两个世居民族,... (本文共2页) 阅读全文>>

权威出处：《知音励志》2016年24期

: 考试周刊

试论民国时期大学生训导考核的形式、标准及其启示

训导制作为民国时期大学生管理的重要手段与方法,是我国近代教育史上的首创。因此研究民国时期大学生训导考核的... (本文共2页) 阅读全文>>

权威出处：《考试周刊》2017年63期

: 广西师范大学

基础教育改革走向了更加成熟的今天,教科书作为基础教育阶段不可或缺的辅助教学工具,呈现了多个版本并存的局面。小学数学教科书在教育改革的背景下,也出现了越来越多的可供不同地区学生使用的版本。数学教科书不仅仅是广博的数学知识得以传承的途径之一,也是教师教授数学知识、学生学习数学知识的工具之一,对于学生数学素养的形成非常重要。“数与代数”领域作为数学学科的基础知识学习,不仅能够培养学生的数学学习能力,还能够培养学生的逻辑思维能力,因此,“数与代数”领域在小学数学教科书中具有重要的地位。插图是数学教科书传递数学知识的一个辅助工具,对于小学数学教科书的“数与代数”领域而言,该领域的知识较为抽象,而小学生的认知发展偏具象性,所以它可以帮助学生将自身具象思维与数学抽象知识建立联系。本研究在综述已有的小学数学教科书插图研究的基础上,以民国时期三十八年间的三套教科书作为研究对象,采用历史研究法、文本分析法、内容分析法,对民国时期的三套教科书中“数与... (本文共85页) 本文目录 | 阅读全文>>

权威出处：广西师范大学硕士论文 2019年