分享到:

美国高校师德考核体系及其启示

美国作为世界范围内较早提出具体师德规范的国家,其师德规范体系具有独到的特点和优势。其考核体系以教师本人、学生、同事、同行、院系主任和校长为考核主体,重点围绕教师对  (本文共7页) 阅读全文>>

《智库时代》2019年50期
智库时代

治理政策视角下高校师德治理体系的建构

当前高校师德问题主要是极少数教师违规兼职兼薪、利用权力对学生实施不正当关系和学术造假等三个突出失范行为。党的十八大以来,党中央重视高校师德治理前所未有;国家出台...  (本文共3页) 阅读全文>>

《思想理论教育》2019年06期
思想理论教育

高校师德典型选树的前提性思考

高校师德典型选树是推进师德师风建设的重要举措。思考高校师德典型选树的前提问题,应当从培养造就担当民族复兴大任的时代新人的"大国良师"、推进高等教育内涵式发展以及践行社会主义核心价值观的战...  (本文共5页) 阅读全文>>

《烟台职业学院学报》2020年04期
烟台职业学院学报

高校师德失范现象分析与对策探讨

在学生学习成长的过程中,教师是重要的引导者,理应成为楷模和榜样,更好地带动和鼓励学生。但师德失范现象是存...  (本文共3页) 阅读全文>>

《赣南师范大学学报》2021年01期
赣南师范大学学报

困局与破解:新时代高校师德评价的实践审思

新时代"立德树人"根本任务、"四有"好教师的新标准、"四个统一"的新要求以及《新时代高校教师职业行为十项准则》对高校师德提出了新标准和新要求。实践中最大的困难在于如何开展高校师德评价。当前的高校师...  (本文共5页) 阅读全文>>

《黑龙江人力资源和社会保障》2021年08期
黑龙江人力资源和社会保障

第四代评价理论视域下高校师德评价“三重机制”的构建研究

国家近几年陆续出台了加强师德建设的有关政策文件,并提出要落实立德树人根本任务,全面深化教师队伍建设改革的目标,国家的政策导向突出了师德师风的重要性。因此,高校师德评价如何更有效地实施,是值得探讨的一项重要且紧迫的实践...  (本文共3页) 阅读全文>>