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基于立体实践教学体系的高素质创新人才培养探索与实践

高等教育的根本任务是培养人才,而本科教育在高素质人才培养中占据基础和主体地位。针对培养能支撑和引领未来发展的高素质人才目标,以完善实践教学体系和优化实践环节为重点和突破口,通过推行本科生导师机制、运用灵活多样的培养方法、搭建立体式实践教学体  (本文共4页) 阅读全文>>

《高教学刊》2021年16期
高教学刊

实施“教、学、研”三结合 培养高素质创新人才

文章针对目前我国高等教育人才培养方面存在的主要问题,提出了以"寓研于教、寓研于学、以教促研、以学促研、教学相长"为内涵的"教、学、研"三结合的人才培养模式。依托科研项目...  (本文共4页) 阅读全文>>

《长江丛刊》2017年22期
长江丛刊

图书馆信息资源共享平台建设探析——以湖南工程学院为例

高等学校是国家和区域创新体系的重要组成部分,肩负着培养创新人才和提高自主创新能力的双重使命。高校图...  (本文共1页) 阅读全文>>

《中国大学教学》2013年07期
中国大学教学

走理工融合之路 培养应用化学专业高素质创新人才

针对学科发展前沿、国家发展重大需要以及企业创新对应用化学专业高素质创新人才的需求,就如何发...  (本文共3页) 阅读全文>>

《教学研究》2010年06期
教学研究

营造培养高素质创新人才的良好校园文化

当前,创新人才培养仍然是我国高等教育中的一个薄弱环节。观之我国高校创新人才培养模式可以发现,人才培养中还存在许多不利于...  (本文共4页) 阅读全文>>

《铜陵学院学报》2005年02期
铜陵学院学报

开放教育中高素质创新人才的培养

一、教学管理机制的创新要与时俱进建立有利于人才培养机制和以人为本的教学管理制度,研究知识经济时代教学管理...  (本文共1页) 阅读全文>>