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明确教学定位 调整课程体系——关于师专文学理论课程建设的看法

现行师专文学理论课教学存在许多不足,根源在于教学定位不准,课程体系设置不合理,因而必须进行革新。针对师专学校培养的目标以及学生特性,文学  (本文共3页) 阅读全文>>

《湖南文理学院学报(社会科学版)》2005年03期
湖南文理学院学报(社会科学版)

从文学理论到文学理论学——《文学理论学导论》解读

北京大学的董学文教授积多年文论研究之功而(?)路蓝缕,完成了一部研究文字理论的学理基础的原创性著作《文学理论学导论》,该书在建构文艺学当代形态方面的学术价值体现在:首先,以理论的...  (本文共2页) 阅读全文>>

《文学评论》2005年03期
文学评论

关于文学理论建设的思考

新时期以来 ,文学理论建设有了空前的繁荣。在改革开放以前的 30年 ,成系统的文学理论著作在 5 0年代有十余种...  (本文共3页) 阅读全文>>

《文艺理论研究》2005年03期
文艺理论研究

文学理论的基本品格和功能——对“文学理论危机”话题的一种理论回应

文学理论是一种超越文学领域,质疑文学活动常识的话语实践。文学理论具有三个基本品格和功能:跨学科性、对常识的质疑性(包括理论自身的反思性)、话...  (本文共6页) 阅读全文>>

《烟台师范学院学报(哲学社会科学版)》2005年02期
烟台师范学院学报(哲学社会科学版)

文学理论危机与文学理论的科学化

当前文学理论的危机使文学理论的科学性问题再次成为了一个突出的问题。建设现代化、科学化的新型文学理论客观上要求走出科学主义传统的阴影,倡导和确立一种开放的、充分...  (本文共4页) 阅读全文>>

《文艺争鸣》2005年04期
文艺争鸣

谈文学理论在社会文化系统中的位置

近年来随着文学理论学科自我反思的不断深入,“日常生活审美化”、“文学理论的边界”、“前苏联文学理论体系...  (本文共5页) 阅读全文>>