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童年

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《教育学术月刊》2014年01期
教育学术月刊

走出迷思——童年概念的几种视角及其分析

当下童年概念纷繁杂陈,童年概念与儿童概念、童年的概念与观念混淆不清。文章尝试厘清童年概念的多种视角,即作为一种生物现象的童年、作为一种社会现象的童年、作为一种意义体系和过程的童年。提...  (本文共5页) 阅读全文>>

南京师范大学
南京师范大学

多学科的童年研究及其转向

自20世纪80年代以来,西方童年研究领域兴起了不同于早期童年研究的新范式,多学科共同聚焦于“童年”,带来了童年观念、理论与方法的变革,被称之为“童年研究的转向”。那么,“童年研究”是如何转向的、其转向意义如何?本研究围绕此问题采用文献法予以研究。分析发现,在早期研究中,心理学占主导地位,教育学也有这方面的多种论述。而人类学、社会学等学科由于在早期尚未把童年作为研究对象,因此处于相对边缘的位置。早期多学科在研究内容与方法上尽管存在差异,仍存在一些共同的特点:认识取向的、成人中心立场的、以自然科学研究范式为主的。童年研究的社会建构视角在20世纪60年代后随之产生,并在80年代后渐具影响力,由此带来了童年研究的转向。它是在多种因素的共同影响下产生的:后现代主义认识论与知识观的变革带来了思维方式的改变;儿童在家庭和社会中地位的提升、儿童权利运动的开展使得儿童在社会中更具可见性;社会科学领域研究范式的转变促使以一种“理解”的方式去探究“人...  (本文共192页) 本文目录 | 阅读全文>>

南京师范大学
南京师范大学

变迁中的童年图景

在现代理性二分的思维方式下,现代童年观念经由现代学校的再生产成为不证自明的科学童年观,乡村民众的传统童年观念沦为被改造与弃绝的非理性的童年观念,传统童年观念的多元面向隐匿。这一不证自明的“传统——现代”、“乡村——城市”、“非理性——理性”二元对立的预设在20世纪开始得到全面的反思。在反思现代性的视角下,乡村民众的传统童年观念与现代童年观念并非处于“非理性——理性”、“落后——进步”、“被改造——改造”线性发展的两端,而是各具不同逻辑的独立观念类型。对这一不同逻辑的传统童年观念的关注与考察受到底层研究的启发,底层研究将研究的视角从上层精英转向底层民众,关注被历史洪流淹没的无声者、无名者,在宏大叙事中寻找底层力量的崛起,相信底层民众独特的逻辑体系与文化体系,从而从底层民众的日常生活中建构历史。本文便基于底层乡村民众的立场,探究1930年代生人至1990年代生人童年观念的变迁,描绘在现代——民族国家进程中乡村民众童年观念变迁的图景,...  (本文共291页) 本文目录 | 阅读全文>>

华中科技大学
华中科技大学

剪不断的精神脐带

论文主要探讨童年经验对“六十年代作家”的影响及其在小说创作中的呈现,目的是从文艺心理学的角度对“六十年代作家”的小说创作进行发生学意义上的研究。论文选取一些受童年经验影响比较显著的“六十年代作家”如毕飞宇、苏童、余华、东西、艾伟、陈染、虹影、王彪、荆歌、阿来、石舒清、郭文斌、迟子建等进行个案研究,联系他们成长的地域环境、时代背景、家庭环境、儿童期的文学接受以及他们具体的文学作品,运用心理学、文艺美学、文艺社会学、人类学、教育学等相关理论,探讨了童年经验是怎样影响了这些作家的个性、气质、思维方式、价值观念、审美倾向的形成以及先在意向结构的建构,接着再从作家作品中的人物形象的塑造、题材和主题的选择、作品背景的设置、叙述策略、创作语言、创作风格等方面等方面探讨了童年经验对作家小说创作的介入。全文分为五章。第一章,阐释了童年经验和“六十年代作家”的概念,揭示了童年经验与“六十年代作家”小说创作的基本关系,对童年经验和“六十年代作家”研究...  (本文共154页) 本文目录 | 阅读全文>>

吉林大学
吉林大学

儿童文学:讲述主体与对象主体

中国的现代童年想象是伴随着“五四”时期对“人”的发现和对“儿童”的发现而发生的,在此之后,中国儿童文学逐渐走向了创作的自觉。然而,由于受到社会现实和政治意识形态的影响和干预,在很长的一个历史阶段内,作家对“儿童”的书写意在传达观念,儿童的主体性未在儿童文学创作中被认可和呈现。直到1980年代,伴随着儿童文学对儿童个体成长的书写和观照,才逐步确立了儿童在儿童文学中的主体地位。1980-2010年代是中国儿童文学迅速成长和发展的三十年,在这一时期,儿童文学在内容和形式上更加丰富和成熟,并在创作思想上发生了巨大的观念性转变。更重要的是,这一时期的儿童文学创作在确立儿童主体地位的基础上,实现了对儿童主体性的自觉建构。在这一时期的不同阶段,由于受到不同的历史与话语的干预和影响,儿童文学作品中被建构的童年和儿童主体显现出了不同的特征。本文将1980-2010年代儿童文学中的童年叙事作为研究对象,以儿童文学童年叙事的不同发展阶段为线索,以不同...  (本文共164页) 本文目录 | 阅读全文>>