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问路

秋高气爽,凉风阵阵,是个秋游的好日子。朝阳小学五(1)班的小乐率领“开心果”小队去动物园活动  (本文共1页) 阅读本刊>>

吉林大学
吉林大学

物体空间关系表达的语用教学研究

用汉语表达物体的空间位置关系是对外汉语教学的一个重要内容。初级阶段的汉语学习者对空间位置的表达诉求体现在问路交际当中。问路是日常生活中非常典型的语言事件,问话人通过对目标物与参照物之间空间位置关系的描述实现沟通目的。现行教材中,关于问路的教学多见于口语教材,以重复的问路句型练习为手段,认为学生掌握了问路的一般句型就是学会了用汉语问路。但事实上,留学生对问路的掌握并不十分理想,不会问、问的不合适是留学生实际问路当中突出的问题。问路的目的带有很强的主观选择性,问路的环境条件等因素也会有所差别,这都成为问路的表达方式需要因时而异的原由。从留学生习得和运用的角度出发,我们选择了问路交际中疑问句的使用作为研究对象。现行的初级阶段汉语教材中出现很多问路的疑问句句型,但并没有与之相对应的使用条件和语用区别,这是造成留学生对如何问路产生困惑的主要原因。教学应该有助于学生思考如何使用汉语,尤其是口语课,应该帮助学生在学习汉语之后可以顺利的用汉语交...  (本文共56页) 本文目录 | 阅读全文>>

中央民族大学
中央民族大学

外国学生初级汉语常用交际图式结构研究

汉语教学是一切服务交际,还是优先掌握语法点,这是长久以来困扰汉语教学的一个问题。作为一名汉语教师,怎样能寻求二者之间的恰当比例是需要仔细研究的。近年来,汉语教学的交际性越来越得到重视。的确,掌握一门语言,最切实的就是使用,因而,是否能进行顺畅的交际成为汉语教师工作中的重要内容之一。语言不是孤立的,汉语并不是一个一个句子独立存在,而是通常以篇章的形式出现的,我们要经常通过篇章来理解含义。但通过文献查找可以发现,现有研究里关于语篇方面的研究的文章数量与其他领域相比有限,其中有关对外汉语语篇的研究数量更少,这相较于目前国际汉语教学界对于语音、词汇和语法的大量研究成果显得并不十分充分。语言本身的研究固然重要,而语篇的研究更有利于学习者有效、快速的使用语言进行交际,因而是应该受到相应的重视的。交际项目图式属于语篇研究的一部分,现阶段对图式理论本身、图式理论在我国英语教学的应用、图式理论在对外汉语阅读课的应用等方面有一定的研究,但是交际项目...  (本文共137页) 本文目录 | 阅读全文>>

《交通与计算机》2004年01期
交通与计算机

桂林市公交问路系统设计

基于桂林市公交基础信息系统和公交乘客出行的特点 ,设计开发了桂林市公交问路系统。在坐标地图的基础上 ,利用Access描述、创建了公交线网的数据存储结构 ,并采用ASP作为开发...  (本文共4页) 阅读全文>>

吉首大学
吉首大学

“问路博弈”及其在区域扶贫中的应用研究

区别于根据对方决策而做出决策的博弈,把人的主观能动性因素加入到博弈论中进行讨论,探索性提出“问路博弈”的思想和概念。该博弈更加强调博弈中带有预期收益的一方为实现预期目标,积极主动采取给对方让利的措施诱导或迫使对方做出有利于自己的决策。从游客为了想要到达目的地,通过主动让利的行为向他人问路的日常现象,提出“问路博弈”的概念,并通过逻辑推理的方法构建“问路博弈”基础理论模型及其分析,给出“问路博弈”的核心思想、限制条件、组成结构、应用范围和缺陷等特征。进一步对“问路博弈”基础理论模型扩展成并联型结构的扩展模型,并基于参与者、策略和收益等三个博弈论基本要素方面进行分析。然后,通过在区域扶贫领域中的应用分析,以山西省扶贫案例为例,得出“问路博弈”非常有利于解释和解决实际中有预期的博弈者主观能动的采取措施实现预期目的的现象和问题以及依据“问路博弈”的思想来构建共同扶贫体系更能发挥扶贫主体优势,提高扶贫效率。  (本文共45页) 本文目录 | 阅读全文>>

《美与时代(中)》2019年09期
美与时代(中)

问路

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