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儿童音乐剧在小学音乐教学中的应用策略

将儿童音乐剧应用到小学音乐教学中,对学校而言,不但可增强学校领导的重视,而且还能引发学生、家长的兴趣;对教师而言,不但可开拓学生的视野与思维,而且还能让学生得到  (本文共1页) 阅读全文>>

《天津教育》2020年07期
天津教育

儿童音乐剧在小学音乐教学中的应用分析

小学音乐教学在新课程改革的背景下已经大为改观,既体现在小学音乐教学内容方面,又体现在小学音乐教学模式方面,尤其是体现在小学音乐教学手段不断优化方面。儿童音乐剧以其自身的优...  (本文共2页) 阅读全文>>

《散文百家(新语文活页)》2015年07期
散文百家(新语文活页)

儿童音乐剧在小学音乐教学中的应用

在当前素质教育的理念大前提下,小学教学中更多的辅助学科受到越来越多的重视,德、智、体全面发展是小学教育的核心要素;音乐虽作为传统教学学科却不受老师重视,在传统的教学方法下,学生常感到枯燥、乏味,逐渐丧失学习兴趣,这对素质教育是不...  (本文共2页) 阅读全文>>

《通俗歌曲》2016年02期
通俗歌曲

浅析儿童音乐剧在小学音乐教学中的应用

本文首先对我国传统小学音乐教学中的不足进行了探讨,并指出了将...  (本文共1页)

《科普童话》2015年42期
科普童话

儿童音乐剧在小学音乐教学中的应用

音乐剧又被称为舞台剧,它是一种以表演为载体的舞台表演形式。通过这种表演形式,可以使观看者更容易融于情景,与表演者产生情感上的共鸣,对提高观看者的鉴赏水平也具...  (本文共1页) 阅读全文>>

陕西师范大学
陕西师范大学

儿童音乐剧在小学音乐教学中的应用

二十一世纪是一个人才竞争激烈的年代,而传统音乐课堂中教师讲学生听的教学模式不仅制约着学生创造性思维的发展,而且在很大程度上扼杀了学生学习的积极性。音乐新课程标准的提出,为基础音乐教育注入了活力。其中儿童音乐剧作为一种新的音乐教学载体,为学生的综合素质发展提供了更广阔的空间,受到广大师生的欢迎。儿童音乐剧,主要是指以歌唱作为表现手段,以音乐为灵魂,剧本为根基,通过演员的歌唱、肢体动作、音乐的烘托来反映儿童生活,展现剧情的一种综合性艺术。在表演的过程中,有的以歌唱为主,舞蹈作为辅助;有的歌舞并重,载歌载舞;有的配以诗歌朗诵和旁白。儿童音乐剧的表现方式有很多种,但主要采用“童话”的方式。编演儿童音乐剧符合小学生的心理和学习特点,激发了学生学习音乐的兴趣。本论文共分为四个章节。第一章阐明了儿童音乐剧在小学音乐教学中应用的研究背景、研究意义和研究方法,并从理论与实践两个方面对相关文献进行了梳理,最后就音乐剧和儿童音乐剧的相关概念作出了界定...  (本文共46页) 本文目录 | 阅读全文>>