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拉丁舞锻炼对小学生心理健康的影响

以我校校本教材拉丁舞班的小学生为研究对象,采用《心理健康诊断测验(MHT)》量表检验拉丁舞学习与锻炼对小学生心理健康  (本文共1页) 阅读全文>>

河北师范大学
河北师范大学

拉丁舞锻炼对高年级小学生心理健康影响的实验研究

研究目的:本研究以参加拉丁舞锻炼的小学高年级学生为研究对象,结合小学生心理健康诊断测验,对拉丁舞锻炼前后的小学生心理健康各方面进行对比分析,为小学高年级学生心理健康教育提供一定的实践指导和理论依据,为更好的普及和推动拉丁舞的开展提供参考依据。研究方法:文献资料法、访问调查法、实验法、数理统计法等。研究结果:本研究采用对比实验法,实验时间为一年,分别在实验前、后进行两次心理健康问卷调查,通过统计分析,拉丁舞组学生在“学习焦虑”、“对人焦虑”、“自责倾向”和“身体症状”四个因子与对照组相比具有非常显著性差异(P0.01);在“孤独倾向”和“过敏倾向”有显著性差异(P0.05);在总量表分上具有非常显著性差异(P0.01)。结论:(1)拉丁舞锻炼对高年级小学生心理健康水平有促进作用。(2)拉丁舞锻炼能够消除学生心理上的紧张情绪,缓解学习、生活等各方面的压力。(3)拉丁舞锻炼能够使学生克服自卑、抵御自责、过敏倾向;悦纳自我,增强自信心。...  (本文共44页) 本文目录 | 阅读全文>>

《河北体育学院学报》2011年04期
河北体育学院学报

拉丁舞锻炼对高年级小学生心理健康影响的实验研究

以小学高年级学生为研究对象,应用实验的方法,抽取132名学生组成实验组和对照组,采用《心理健康诊断测验(MHT)》量表检验拉丁舞学习与锻炼对于改善高年级小学生心理健康状况的积极作用。实验结果表明,拉...  (本文共4页) 阅读全文>>

《体育科技》2015年06期
体育科技

拉丁舞练习对不同性别小学生心理健康的影响研究

为探究拉丁舞练习对小学生心理健康的影响,以金溪县第四小学8—12岁参加拉丁舞训练一年以上的120名小学生和未参加过拉丁舞训练的120名小学生为研究对象,...  (本文共2页) 阅读全文>>

《新课程(小学)》2012年02期
新课程(小学)

润物有声——音乐对小学生心理健康的影响

《全日制义务教育音乐课程标准》中指出:"要使音乐艺术净化心灵、陶冶情操、启迪智慧、情智互补...  (本文共1页) 阅读全文>>

《神州》2012年20期
神州

浅谈小学生心理健康

心理健康对小学生来说非常重要,影响小学生心理健康的因素很多,但主要有小学生自身、家庭、学校...  (本文共1页)

权威出处: 《神州》2012年20期
《中国科教创新导刊》2012年33期
中国科教创新导刊

小学生心理健康教育探索

从家庭、学校、社会和小学生自身四个方面,分析了影响小学生心理健康的因...  (本文共2页) 阅读全文>>