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课程建设与课程质量评估指标体系研究与构建

以促进学校课程建设为目标 ,认为系统性、科学性和方向性是构建课程建设评估指标体系的基  (本文共5页) 阅读全文>>

云南师范大学
云南师范大学

高等师范院校体育教育专业专业理论课程评估指标体系构建研究

提高教育质量是教育发展的核心任务,是建设教育强国的基本要求,课程质量的优劣将影响教学质量的提高和专业建设的发展。为保证体育教育专业教学质量的提高,诊断专业理论课程教学的不足,通过对体育教育专业专业理论课程评估指标体系的运用研究,结合体育教育专业专业理论课程的实际情况与文件《普通高等学校师范类专业认证实施方法(暂行)》,构建科学合理的高等师范院校体育教育专业专业理论课程评估指标体系,充分发挥专业理论课程评估指标体系的独特功能,进一步深化课程改革,推进专业理论课程建设,促进体育教育专业可持续发展,满足人才培养目标的要求,这是全面提高高等师范院校体育教育专业教学质量工作的重要手段。本研究运用文献资料法、专家访谈法、问卷调查法、数理统计法、逻辑分析法、德尔菲法等研究方法,根据科学性、可操作性等原则对高等师范院校体育教育专业专业理论课程评估指标体系的调查分析后得出以下结论:(1)通过对专业理论课程评估的相关概念界定,研究得出高等师范院校体...  (本文共119页) 本文目录 | 阅读全文>>

《上海工程技术大学教育研究》2004年01期
上海工程技术大学教育研究

《操作系统》课程教学的现状及对策

从我校的《操作系统》课程教学的现状出发,结合笔者新近参加在浙江大学召开的第七届全国操作系统...  (本文共3页) 阅读全文>>

《课程教育研究》2016年31期
课程教育研究

高职院校课程建设网络化的分析与研究

网络的快速发展和应用使得教育网络化和终身化成为可能,课程网络化就是其中一个方面。目前课程网络化建设取得了巨大的成绩,但是仍然存在着...  (本文共2页) 阅读全文>>

《课程教育研究》2017年01期
课程教育研究

“双一流”建设背景下的研究生课程建设问题探究

对"双一流"建设背景下的课程建设所面临的问题进行了系...  (本文共1页) 阅读全文>>

《课程教育研究》2017年02期
课程教育研究

关于《职业生涯规划》课程的几点思考——以武夷学院为例

随着社会的进步和教育理念的更新,高校和学生越来越重视职业生涯规划,《职业生涯规划...  (本文共1页) 阅读全文>>

《课程教育研究》2017年26期
课程教育研究

《大学生心理健康教育》课程建设与研究实践

加强大学生心理健康教育工作是近些年高校研究的一个热门课题,在课程教学内...  (本文共1页) 阅读全文>>