分享到:

人的全面发展:社会主义初级阶段的重要目标取向

人的全面发展是马克思主义的最高人格理想和价值目标,也是社会主义的本质要求。马克思主义经典作家不仅阐明了人的全面发展的科学含义,而  (本文共4页) 阅读全文>>

《山东社会科学》2003年01期
山东社会科学

促进人的全面发展:社会主义初级阶段的重要目标取向

人的全面发展是马克思主义关于社会主义的本质要求。江泽民同志提出社会主义初级阶段也要坚持人的全面发展这个重要目标 ,是对马克思关于...  (本文共3页) 阅读全文>>

《思想理论教育导刊》2006年01期
思想理论教育导刊

评“虚拟马克思主义”

所谓的“虚拟马克思主义”问题,实质上是马克思主义在当代“信息社会”的适应性和适用性问题。有人认为,随着“信息时代”(“信息社会”、“...  (本文共6页) 阅读全文>>

《思想理论教育导刊》2006年02期
思想理论教育导刊

马克思主义中国化的直接理论基础

马克思主义普遍真理与中国实际相结合是马克思主义中国化过程的实质、核心和根本原则,也是...  (本文共6页) 阅读全文>>

《河北师范大学学报(哲学社会科学版)》2006年01期
河北师范大学学报(哲学社会科学版)

马克思主义的基本原理和根本原则——从一个平常问题引发的思考

马克思主义是一个巨大的综合性的学说体系,是一个严密的整体。马克思主义以其鲜明的个性和贡献,在人类历史上占有特殊重要的地位,随着时代的发展,马克思主义也在不断发展。...  (本文共6页) 阅读全文>>

《江汉论坛》2006年01期
江汉论坛

马克思主义与当代中国经济学

传统社会主义经济学的弊端已被人们充分认识和批判。但是,我们在对传统社会主义经济学进行清算的时候,理应给予马克思主义以应有的评价。实践在发展,马克思主义也在不...  (本文共3页) 阅读全文>>

《教学与研究》2006年02期
教学与研究

深化马克思主义中国化研究的若干思考

深化马克思主义中国化的研究,拓展马克思主义中国化研究的空间,既是马克思主义理论学科建设和发展的需要,也是...  (本文共7页) 阅读全文>>