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体育教学应加强中师生个性心理品质的培养

体育教学中学生的心理活动非常明显而且十分丰富。人的心理活动是人脑对客观事物能动的反映 ,并在人的活动中表现出来。体育教学不同于其它  (本文共3页) 阅读全文>>

《机械职业教育》2001年12期
机械职业教育

体育教学必须面向全体学生

体育教学中有两种倾向值得注意,一是身体条件差、体能弱的学生在每堂体育课中观看同学示范和活动的多,而自己...  (本文共1页) 阅读全文>>

《中国培训》2001年06期
中国培训

素质教育中的体育教学

素质教育是以促进学生身心健康发展为目的 ,以提高国民的思想道德、科学文化、劳动技术、身体心理素质为宗旨的...  (本文共2页) 阅读全文>>

《卫生职业教育》2001年05期
卫生职业教育

寓趣味性于体育教学之中

趣味性是激发学生学习活动的一个重要心理因素。如何做到寓趣味性于体育教学之中,笔者认为应从以下几点实施。...  (本文共1页) 阅读全文>>

《江苏高教》2001年06期
江苏高教

以科学理论促进体育教学

多年来 ,在学校体育教学中 ,我们一直在纠正着放任自流的“放羊式”教学 ,在合理安排课程的内容、严密课程的...  (本文共2页) 阅读全文>>

《上海体育学院学报》2001年S1期
上海体育学院学报

怎样将素质教育贯彻到体育教学中

1 注重学生的身心发展特点 ,因材施教在教学中 ,教师要讲究方式方法 ,注意学生身心发展的连续性、阶段性、...  (本文共1页) 阅读全文>>