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优化接受视角下的大学生思想政治教育

自二十世纪九十年代以来,思想政治教育的接受问题进入了人们的研究视野。当前,思想政治教育工作的研究  (本文共3页) 阅读全文>>

吉林农业大学
吉林农业大学

新媒体视角下的大学生思想政治教育优化研究

伴随着互联网技术和网络媒体迅速而蓬勃的发展,新媒体的使用已经融入人们日常生活、工作、学习的各个方面,我们已经全面进入到以新媒体为主的网络媒体新时代。大学生作为新时代里新媒体产品使用的主力军,已将新媒体作为学习、交流以及获取资讯主要的渠道。而高校作为学生教育的第一线,大部分学校已经逐步将新媒体应用于学生教学活动中。因此在新媒体大背景下,进一步探讨新媒体同大学生思想政治的发展状况,探寻新媒体指引下大学生思想政治教育工作的新方向,寻求新媒体与大学生思想政治教育结合创新之法,对更好地完成大学生个人品德修养培养和立德树人任务具有重要意义。本文旨在通过剖析大学生思想政治教育中受新媒体影响而形成的诸多问题,特别是对思想政治教育严肃性、权威性等方面所造成的问题进行论述,着重探究新媒体同大学生思想政治教育之间相互融合的问题,以及如何合理、有效、创新地运用新传媒进行思想教育活动,以最大程度降低新媒体对大学生思想政治教育所产生的负面影响,进而增强思想...  (本文共51页) 本文目录 | 阅读全文>>

辽宁师范大学
辽宁师范大学

接受理论视角下大学生思想政治教育实效性研究

高校思想政治理论课承担着对大学生进行马克思主义理论教育的重要任务,是培养大学生正确的世界观、价值观和人生观的主要途径。思想政治理论教育不仅是施教活动与受教活动的结合,而且是灌输教育与接受教育的统一。大学生思想政治教育效果的好坏直接受接受状况的影响。接受理论是教育学的内容,思想政治教育可以借用这一工具研究大学生接受思想政治教育的实效。目前思想政治教育对接受主体的关注与日俱增,用接受理论研究不仅可以丰富思想政治教育的理论性,而且有利于增强思想政治教育实践的科学性,是实现有效接受的重要保证。本文以接受理论为基础,站在接受者角度,对大学生思想政治教育的接受现状进行了系统的归纳和分析,围绕如何提高接受程度和接受效果这一问题,进行了比较深入的探究,目的是对大学生思想政治教育实效性的提高有所借鉴,这对探索大学生思想政治教育的新路径有重要的现实意义。本文围绕主题,共分四个部分进行了阐述。第一部分介绍了本文的研究背景和意义,对国内外研究现状进行了...  (本文共33页) 本文目录 | 阅读全文>>

西北工业大学
西北工业大学

大众传媒环境下大学生思想政治教育传播有效性研究

随着信息社会的发展以及新媒体时代的来临,我国传统的一元主导的、带有浓郁政治气息的、相对封闭的社会环境,逐渐走向一个多元、开放、自由、竞争的信息社会环境。以电视、报纸、广播、网络等为主的大众传媒已经深刻的影响和改变着人们的思维方式、价值观念、行为方式,尤其是对新媒体的重度使用者——大学生,传媒的影响力更加明显和深远。以传播社会主流价值观和意识形态,以培养和训练人的思想品德为目的的思想政治教育传播活动,要想在这种复杂多变的传媒环境中发挥引导思想、培养道德品质、规范行为习惯的功能与作用,就必须将传播学的理论和实践融入学科研究与实践活动中,促使思想政治教育实现理论与实践的双重变革,拓宽思想政治教育的学科视野,提高思想政治教育的实效性。本文以马克思主义理论和思想政治教育理论为基础,借鉴传播学、心理学的相关学科理论和研究成果,以大学生思想政治教育传播的有效性问题为研究对象,通过对大学生思想政治教育传播有效性的影响因素分析,结合大众传媒环境下...  (本文共247页) 本文目录 | 阅读全文>>

南京师范大学
南京师范大学

《爱弥儿》挫折教育思想及其对大学生思想政治教育的启示

大学生是社会主义事业的建设者和接班人,大学生思想政治教育是为社会培养德、智、体、美、劳全面发展的建设者和接班人的社会实践活动。在大学生思想政治教育中关注、锻炼并提升大学生的生存、适应、心理承受和抗挫能力,不仅是政府文件的长期要求,也是社会发展的现实期盼和大学生成长的实际需要。但是,当前相较于大学生思想政治教育对大学生的思想政治及科学文化素质的培养,其对大学生的生存、适应、心理承受和抗挫等身心健康素质的培养还有待提高。因此,探索在大学生思想政治教育中锻炼并提升大学生的生存、适应、心理承受和抗挫等方面能力的措施具有重要意义。与此同时,《爱弥儿》中的挫折教育思想也因其对学生心理承受和抗挫等方面能力的关注,及其与大学生思想政治教育中“以生为本”“实践育人”等教育理念的相通之处,而为后者提供了参考和借鉴的可能。基于以上思考,文章将《爱弥儿》挫折教育思想与大学生思想政治教育相结合,运用文献研究法和历史分析法对《爱弥儿》挫折教育思想的产生背景...  (本文共147页) 本文目录 | 阅读全文>>

郑州大学
郑州大学

受众理论视角下大学生思想政治教育方法创新研究

随着经济全球化和社会信息化的趋势日益加强,社会利益矛盾复杂多变,社会文化内容和形式日益丰富多彩,社会上流行的各种价值观念冲击着马克思主义主流价值观,大学生的思维方式、学习状况、生活方式都发生着巨大的变化。这使得思想政治教育的某些传统方法不能很好地适应当前大学生教育的现实需要,在一定程度上影响和制约着大学生思想政治教育的良好效果。因此,把传播学受众理论结合大学生思想政治教育方法开展创新研究,可以拓展大学生思想政治教育新方法,完善思想政治教育学科体系,形成思想政治教育新视野,切实增强大学生思想政治教育的实际效果。从传播学的角度来看,大学生思想政治教育可以说是一种特殊的信息传递活动。借鉴传播学理论中的受众理论来研究大学生思想政治教育方法,增强研究的针对性和时效性,从而提升大学生思想政治教育的效果,这是我们进行研究的目的。运用受众理论分析大学生这一受众的个体特性、社会关系、需求、参与性,找出受众理论在当前大学生思想政治教育主要方法运用中...  (本文共55页) 本文目录 | 阅读全文>>