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自主阅读数学课本的“三步读书法”

数学课本需要不需要阅读?在这个问题出现之前,多数学生和教师都会认为数学课本不需要阅读,因为相对于语文课本来说数学课本文字数量较少,不需要进行段篇章的分析,所以数学课本更多的意义在于  (本文共1页) 阅读全文>>

《读写算》2018年31期
读写算

关于低年级数学课本主题图的利用与思考

低年级数学课本中出现了各种各样的主题图,给数学教学注入了新的元素和活力。课堂教学中,教...  (本文共1页) 阅读全文>>

《中学教研》1989年03期
中学教研

我是如何培养学生阅读数学课本的

数学课本是按照数学教学大纲和教学法的要求,为在校学生编写的数学专门用书。它具有语言严谨,逻辑推理性强,符合学生认识事物的心理特征...  (本文共3页) 阅读全文>>

《内蒙古教育》1997年02期
内蒙古教育

指导学生阅读数学课本例谈

在中学数学教学中,不仅要教会学生类知识,更重要的是教给学生获取知识的能力,而培养这种能力的一个重要方面...  (本文共2页) 阅读全文>>

《中学数学》2017年08期
中学数学

借“题”发挥 以“变”促学——初中数学课本习题的变式与拓展例谈

"变形计"是湖南卫视精心打造的一档生活类角色互换节目,旨在通过人物的角色变换,体验对方的不同生活,实现思想观念上的彻底改变.在数学上,一类源于课...  (本文共3页) 阅读全文>>

《宁夏教育》1981年02期
宁夏教育

注意培养小学生阅读数学课本的能力

我发现许多小学生,很不重视阅读数学课本,课本只起到习题集的作用。有的学生做作业,只在题目后面画上,“+...  (本文共2页) 阅读全文>>