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大学生心理健康教育的效果研究

目的:通过调查,探索大学生心理健康教育与心理健康的关系,试图研究教育的方式方法和大学生心理健康水平存在一定的关系.方法:使用高校心理健康教育问卷和SCL-90问卷对  (本文共5页) 阅读全文>>

《黑龙江高教研究》2012年10期
黑龙江高教研究

汶川地震灾区籍大学生心理健康教育的效果研究——基于引入社会支持干预的视角

目的:探讨引入社会支持干预汶川地震灾区籍大学生心理健康教育的效果,为开展震区籍大学生心理教育提供参考。方法:采用随机抽样的方式对四川文理学院323名汶川地震灾区籍大学生进行症状自评量表(SCL-90)和社会支持量表(SSRS)调查分析。结果:震区籍大学生社会...  (本文共4页) 阅读全文>>

《中国健康心理学杂志》2008年02期
中国健康心理学杂志

军医大学生心理健康教育措施干预效果研究

目的研究有效的心理健康教育干预措施。方法通过UPI,SCL-90和STAI的测查,比较某军医大学02级、03级、04级学员的心理健康状况;对...  (本文共3页) 阅读全文>>

《现代教育科学》2015年01期
现代教育科学

大学生心理健康教育团体实践课教学模式的探索与效果评估

为符合新形势下大学生心理健康教育课程建设要求,我们探索了一种新型团体实践课教学模式,并通过对该模式课程前后的问卷调查评估其教学效果。研究结果显示:(1)课程后学生对团体实践课的必要性、意义感和兴趣程度的评价都有大比例的提升,对课程作用的认识有积极的变化;(...  (本文共6页) 阅读全文>>

《高教学刊》2016年19期
高教学刊

《大学生心理健康教育》课程改革的效果研究——以包头医学院为例

目的:了解包头医学院《大学生心理健康教育》课程改革的效果;方法:选取包头医学院选修《大学生心理健康教育》课程的学生200名,其中使用课改后的教学方案进行心理健康教育的学生100名,使用传统教...  (本文共2页) 阅读全文>>

西南财经大学
西南财经大学

当代大学生心理健康教育探析

当今的人们生活在一个高科技的时代,一个信息化的时代,一个思想文化激荡、价值观念多元的时代。人们要时刻紧抓机遇,迎接挑战;要不断地面对挫折,承受打击;要顺应时代发展,转变自身角色等等。对于一个国家来说,大学生是希望,是未来,只有他们身心的健康发展,才能推动中华民族的繁荣富强,才能有能力迎接来自四面八方的挑战。因此,促进大学生心理健康水平的提高是全社会共同的责任。大学生群体心理健康不仅关系到大学生个体正常学习、生活与成才,而且还影响到我国新世纪人才群的总体质量,影响到“科教兴国”战略能否实现,影响到中国综合国力能否有效提高,影响到中华民族的伟大复兴。目前我国大学生心理健康,特别是心理健康教育工作离社会发展的要求和科教兴国的战略目标还有较大的距离。如何进一步加强我国大学生心理健康教育,促进大学生综合素质的提高,是面向21世纪高等教育的一项重要课题。与世界上许多发达国家和地区相比,我国高校大学生心理健康教育工作起步晚、经验少,虽然已经开...  (本文共66页) 本文目录 | 阅读全文>>