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从整体上打造马克思主义的话语体系

从整体上打造马克思主义的话语体系,就是不仅仅将马克思主义的话语体系作为"理论的"、"学术的"话语体系来构建,还要从理论联系实际的原则出发,用马克思主义话语体系的构建来回应当代中国实践的需求、  (本文共4页) 阅读全文>>

华侨大学
华侨大学

中国国家形象构建中的话语体系研究

国家形象和话语体系关系到国家文化软实力和话语权,是国家综合实力的有机组成部分,也是国家综合实力的深层次体现。本文通过分析中国国家形象在西方话语体系和中国话语体系中形成、发展规律,揭示当代我国国家形象构建研究领域中隐含的理论和逻辑悖论,从而说明当代中国特色社会主义或马克思主义话语体系构建的困境、前景、机制和路径。论文以提升我国文化软实力为核心,以构建什么样的国家形象和怎样构建国家形象为两个抓手,围绕着话语体系在国家形象构建中的重要作用,结合中国梦和如何向世界说明中国,着重阐明怎样通过话语体系的重构促进国家形象的构建,以达到更好的凝聚共识、增信释疑以及优化国家治理体系、提升国家治理能力。理论上,本文的价值旨归指向中国国家自我认同以及道路自信、理论自信、制度自信、文化自信。实践上,注重中国政治文化软实力与马克思主义话语权的提升。论文共7章。第一章为导论,介绍选题的背景及意义、文献综述等,并指出文章的创新之处。第二章主要回答什么是国家形...  (本文共257页) 本文目录 | 阅读全文>>

中共中央党校
中共中央党校

中国特色社会主义话语体系研究

党的十八大以来,中华民族迎来了实现“强起来”伟大梦想的新时代。要真正实现“强起来”的时代目标,中国既要有强大的“硬实力”,也需要先进的文化“软实力”,文化“软实力”主要体现为中国特色社会主义拥有话语权。拥有话语权的关键是话语体系的解释力、传播力、影响力和主导力,在解读中国实践、构建中国理论上,我们应该最有发言权,但实际上我国哲学社会科学在国际上的声音还比较小,还处在有理说不出、说了传不开的境地,中国话语权面临困难与机遇并存的现状。因此,建设中国特色社会主义话语体系就成为当务之急,成为学界研究的重点问题。学界对中国特色社会主义话语体系的研究相对比较分散,基本没有以系统的理论框架进行整体建设的研究。本文拟分析借鉴学界研究成果,尝试以全新的“话语体系核心要义”为理论框架,以取得中国特色社会主义话语权为目标,研究建设言之有理、行之有效、传之有权的中国特色社会主义话语体系。文章坚持历史与逻辑相统一的原则,运用结构—过程分析法、比较分析法等...  (本文共181页) 本文目录 | 阅读全文>>

南京师范大学
南京师范大学

习近平总书记对外话语体系研究

长期以来,西方掌握着国际话语权,中国只能被西方话语解读,其中太多的负面论调和抹黑话语,使中国的国家形象和核心利益受到严重影响。要讲好中国故事,传播中国声音,阐释中国特色,就必须构建中国特色对外话语体系。近年来,中国是全球经济的主要引擎,前所未有地接近世界舞台中心的中国,在自己发展的同时,为世界贡献着越来越多的力量和智慧,要讲述中国贡献,就必须构建中国特色对外话语体系。当下中国,处于比历史上任何时候都更加接近中华民族伟大复兴的关键时刻,要阐述中国梦的世界意蕴,阐明中国价值理念,打造人类命运共同体,就必须构建中国特色对外话语体系。习近平总书记对外话语体系正是这一时代要求的产物,因此,研究这一体系具有重大的理论意义和实践意义。习近平对外话语体系坚持和巩固马克思主义指导思想的统领地位,传承和复兴中华民族优秀传统文化的根与魂,学习借鉴世界一切文明的有益成果,着力打造融通中外的新概念新范畴新表述,提出“一带一路”战略,实现中国梦与世界各国人...  (本文共222页) 本文目录 | 阅读全文>>

上海交通大学
上海交通大学

邓小平关于改革的意识形态话语及其发展研究

身处改革的攻坚期和深水区,中国共产党面临着“思想观念的障碍”和“利益固化的藩篱”。如何最大限度地凝聚改革共识,将发展优势转化为话语优势,为进一步推进改革提供更有力的思想保障,需要我们从意识形态建设的高度加以考量。改革开放作为“当代中国最鲜明的特色”和中国共产党“最鲜明的旗帜”,蕴含着深刻的意识形态的思想内涵,这些内涵,需要通过意识形态话语来加以表征。回顾历史,我国改革开放和现代化建设总设计师邓小平同志通过建构关于改革的意识形态话语,打破了僵化保守的话语体系,掌握了改革的意识形态话语权,启动了改革开放的时代进程。这一历史经验值得总结。作为由“改革”“意识形态”和“话语”等词语所构成的复合型概念,“邓小平关于改革的意识形态话语”具有自身独特的内涵,是不可替代的。它指的是邓小平同志在20世纪70年代末至90年中期,在发动和推行改革的历史进程中所提出的一系列有关社会主义改革的具有强烈意识形态意蕴的概念、判断和表述等的集合。这些话语通过邓...  (本文共182页) 本文目录 | 阅读全文>>

《学校党建与思想教育》2013年03期
学校党建与思想教育

中国化马克思主义融入大学生思想政治教育全过程探析

中国化马克思主义融入大学生思想政治教育全过程是指使中国化马克思主义成为思想政治教育范畴的内在要素和以思想政治教育为载体,推动当代大学生内化中国化马克思主义为自...  (本文共3页) 阅读全文>>

《河南大学学报(社会科学版)》2013年01期
河南大学学报(社会科学版)

“一元多样的实践整合”抑或“多元异质的文化拼接”——关于马克思主义理论实质及其与西方马克思主义原则界限问题的再思考

马克思主义理论实质与当代价值问题是当前理论研究中首要的和最为根本的问题,对之早该获得统一理解、权威界定并形成普遍共识。然而,长期以来在我们的学术理论界对此却众说纷纭、莫衷一是。这不仅很难把研究引向深入使之获得高层跃迁,而且极易造成人们思想上的混乱。时下,重新关注该问题的根本旨趣...  (本文共9页) 阅读全文>>