分享到:

高校教师教育技术能力的培训与实践应用研究

高校教师的教育技术水平参差不齐,这就需要有计划地对高校教师进行教育技术能力的培训,以全面提高教师的教育技术能力。分析了高校教育技术能力存在的问题:理论知识基础较差、教育技术能力不够,介绍了  (本文共2页) 阅读全文>>

北京交通大学
北京交通大学

高校教师教育技术能力框架的研究

论文分析了信息化环境下教学所发生的变化,剖析了高校教师能力面临的转变,指出教育技术能力已成为高校教师能力结构的重要组成部分。高校教师教育技术能力有待提高,可是缺少明确的目标要求。因此,有必要开展高校教师教育技术能力研究,制订高校教师教育技术能力框架,规范和指导高校教师教育技术能力培养工作。笔者分析了高校教师的群体特征,探讨了高校教师教育技术素养内涵。借用古代教育“知情意行”的思想,融入审美素养,笔者将高校教师教育技术素养划分为知识素养、能力素养、情感素养、研究素养和审美素养五部分,提出了高校教师教育技术素养体系。在查阅文献、访谈调查高校教师应具有的教育技术能力基础上,研究高校教师教育技术能力。笔者选择了8位国家精品课程教师做为研究对象,将DACUM能力研究方法和访谈研究结合,通过浏览精品课程,查找教师经验介绍和学生反馈信息等多渠道收集信息后,对8位教师进行了面对面访谈,归纳和总结出这些优秀教师在教学中应用的教育技术能力项。在能力...  (本文共111页) 本文目录 | 阅读全文>>

《黑龙江科学》2019年07期
黑龙江科学

高校教师教育技术能力的培养与实践研究

为了提高高校教师的教育技术能力,早日实现教育现代化的目标,对高校教师教育技术能力的培养进行了研究。介绍了教育技术能力的内涵,分析了教育技术能力的构成要素:技术能力、理论能力、审美素养、意识素养,阐述了培养高校教师教育技术能力的重要意义:...  (本文共2页) 阅读全文>>

《机械职业教育》2019年04期
机械职业教育

“互联网+”时代下高职教师教育技术能力提升研究

教师教育技术能力是教育工作者必备的基本素质,是教育教学质量提升的重要抓手。"互联网+"时代背景下,云计算、大数据与互联网等各种现代化信息技术的发展与教育信息化的深入推进,...  (本文共3页) 阅读全文>>

《电脑知识与技术》2020年02期
电脑知识与技术

基于微课形式的教师教育技术能力校本培训探究——以成都中医药大学为例

微课已经成了一种促进教师专业化成长的有利工具。文章借助微课在教学中的优势,将其应用到教师教育技术能力校本培训中。以成都中医药大学...  (本文共3页) 阅读全文>>

《中小学电教》2017年Z2期
中小学电教

农村初中教师教育技术能力的现状及提升策略——由安徽省首届乡村教师信息化应用大赛引发的思考

本文从安徽省首届乡村教师信息化大赛参赛作品所呈现的水平和笔者所在学校教师信息...  (本文共4页) 阅读全文>>

《中小学电教》2018年Z2期
中小学电教

教师教育技术能力文献分析

文章以2002年-2017年期间发表在教育技术领域具有较大影响力的9种期刊中关于教师教育技术能力的学术文献为研究对象,采用内容...  (本文共3页) 阅读全文>>