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对构建21世纪远程开放教育质量保障体系的思考

21世纪的远程开放教育质量保障体系:一是建立远程开放教育对象质量统一系统;二是健全远程开放教育学习支持服务系统;三是完善远程开放  (本文共3页) 阅读全文>>

《吉林广播电视大学学报》2000年02期
吉林广播电视大学学报

改进和加强开放教育教学管理的几点思考

作者从导学、辅导、作业批改及成绩考核四个环节总结了改进和...  (本文共3页) 阅读全文>>

《教育革新》2007年07期
教育革新

浅谈远程开放教育教学中的班主任工作

一、开放教育班级及班主任工作的特点远程开放教育班级是学校根据注册班级和专业类别整合后组建的管理集体。其班主任工作有以下特点:一是责任重。...  (本文共2页) 阅读全文>>

《科技资讯》2019年34期
科技资讯

微课程在远程开放教育教学模式中的融合应用

网络信息时代人们对现代数字化技术的开发应用尤为广泛,微课这种新型的教育资源,在教育领域具有很高的影响力,微课本身集时间短、设计精、方式新、实用性强的特点于一体,...  (本文共2页) 阅读全文>>

《江西电力职业技术学院学报》2020年01期
江西电力职业技术学院学报

远程开放教育教学与管理模式优化策略——以静制动,引控结合

对相关教育教学与管理模式的具体内容进行解析,随后,依据各类综合现况,有针对性地导出"以...  (本文共3页) 阅读全文>>

《教育现代化》2020年24期
教育现代化

基于碎片化资源建设的开放教育教学实施方案设计的研究——以《水资源调查实训》为例

当前,在"互联网+教学"模式不断深入人心和发挥积极作用的情况下,信息技术被越来越多的应用于教学当中,如何更好...  (本文共5页) 阅读全文>>