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试论预测性阅读

基于课堂观察和课后调研 ,分析了学生在英语阅读中存在的问  (本文共3页) 阅读全文>>

《内蒙古教育》2016年36期
内蒙古教育

初中英语阅读中的精读策略——以苏教版《Welcome to Sunshine Town》阅读教学为例

精读作为准确理解阅读材料、剖析文章细节的阅读理解方法,是初中英语学习需要掌握的阅读技...  (本文共1页) 阅读全文>>

《新课程研究(上旬刊)》2017年01期
新课程研究(上旬刊)

整合课本阅读素材 提高学生的阅读能力

初中时期是英语学习的基础和重要发展阶段,而英语阅读作为英语学习过程中最重要的信息输入途径和综合能力培养的主要渠道,在教学中占有重要...  (本文共2页) 阅读全文>>

《课程教育研究》2016年33期
课程教育研究

“任务型教学模式”在英语阅读课中的应用

本文运用任务型教学的基本理论,探讨了中学英语阅读任...  (本文共2页) 阅读全文>>

《江苏教育》2017年59期
江苏教育

让阅读真正发生——自选文本“To refugees,it's destination Germany”教学设计

以阅读认知过程模型为指导开展的高中英语阅读教学,就是通过输入丰富...  (本文共3页) 阅读全文>>

《考试周刊》2018年13期
考试周刊

农村高中英语阅读教学现状及阅读方式转变

英语阅读是英语学习中"听"、"说"、"读"、"写"四要素之一,其意义和重要性不言而喻,而英语阅读教学是高中英语教学的一个重点和难点,如何...  (本文共1页) 阅读全文>>