社会资本与公民教育关系探究
在现代公民教育过程中,仅依靠学校、政府所提供的制度层面的教育是远远不够的,而惯例、信任、习俗等非正式制度因素所起到的补充、扩展作用正日益凸现。
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- 黑河学刊
社会非正式制度因素的产生、发展及其作用的发挥,主要表现为社会资本的生成和运作机制。在...
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- 国际学术动态
2002年9月5～10日美国公民教育中心在俄罗斯召开了公民教育国际研讨会,有35个国家代表应邀出席。课程教材中心办公室主任周长祜(团长)、基础司综合处调研员韩呼生、人教社副总编朱明光、中央教科所教育心理研究室主任...
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- 国际学术动态
应美国公民教育中心(以下简称"中心")邀请,笔者一行3人赴美观摩了"中心"组织全美中学生"公民与宪法"竞赛活动;访问了美国国务...
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- 滨州职业学院学报
高等职业教育的目标是培养适应社会主义现代化建设的合格公民,通过公民教育活动增强高职生...
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- 新课程(下)
公民教育的根本目标和任务是要培养独立、自主、责任的现代合格公民,如果公民教育缺乏学生的参与,公民教育内容缺乏整体思考,不仅不利于培...
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- 江苏第二师范学院学报
新加坡公民教育以社群主义和多元文化主义为指导,强调社群的中心地位,突出社会和谐的重要性,通过公民教育课程培育青少年的社群意识和多元文化观。深入分析新加坡《品...
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