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也说知识分子

知识分子,尤其是所谓公共知识分子的"公知",在当下中国似乎声名不佳。社会重大事件面前他们常常集体失声,间或有一些所谓"专家"振振有词地为肇事  (本文共1页) 阅读全文>>

《同舟共进》2000年01期
同舟共进

知识分子就是知识分子——也说“知识分子怎样定位”

李锐先生所提出的"知识分子怎样定位"的问题(见《同舟共进》1999年11期)是一个一直没能说透的问题。毛泽东时期流行的是"皮毛"说,知识分子是"毛",必须附在"皮"上的。毛说,旧中国,知识分子附在五张"皮"上,"吃五张皮的饭"。第一张皮,是帝国主义所有制;第二张皮,是封建主义所有制...  (本文共2页) 阅读全文>>

《文艺争鸣》1989年03期
文艺争鸣

也说“知识分子”

我已预先感到今年的纪念五四或许会是“低调”的——从去年发表于《读书》杂志的一系列文章,到今年《文艺报》所辟“中国作家的历史道路和现状研究”专栏。如果自一九七六年起一直谈个没完的知识分...  (本文共2页) 阅读全文>>

复旦大学
复旦大学

“五四”一代知识分子观研究

对“五四”一代知识分子的社会活动、文学创作、思想文化的研究较多,而对“五四”一代知识分子的知识分子观进行研究的很少,本论文考察的正是以鲁迅、胡适、郭沫若为代表的“五四”一代知识精英的知识分子观。我们讲知识分子,那么,何谓知识分子?虽然我们取得了一些共识,但又是众说纷纭。本文认为知识分子既是一个知识人,又是一个社会人,他既要埋首书斋进行他的知识探求,同时又要面向社会履行他的公共关怀,这两者缺一不可,如果只顾前者,那是学者,如果只顾后者,那是社会活动家。一个知识分子不能以知识探求为由而放弃他的公共关怀,同样,一个知识分子也不能因公共关怀而妨碍他的知识探求。此亦系本文的理论支持。循此而来,论文分别梳理了中国传统知识分子观和现代知识分子观。传统知识分子观很大程度上体现在对“士”的认识上,春秋时期,是巫转变为士的一个关键时期,对“士”来说,他们是“以身殉道”的价值维护者、“抱道忤时”的社会批判者和“行己有耻”的道德示范者。随着清朝的覆亡带...  (本文共447页) 本文目录 | 阅读全文>>

哈尔滨师范大学
哈尔滨师范大学

马克思主义知识分子论

马克思主义经典作家在构建科学社会主义理论体系的同时,对当时的知识分子的阶级属性、地位与作用和具体措施等问题花费了大量笔墨来加以研究。在马克思、恩格斯看来,知识分子是个历史的概念,是人类社会发展到一定历史阶段的必然产物。在马克思恩格斯的有关知识分子内容的著作中,他们从唯物主义的视角,以生活来源、经济地位这把尺子作为划分阶级属性的标准,也就是说,划分阶级的依据,只能是人们的经济地位,即对生产资料的占有关系和剥削关系,这是唯一合乎科学的依据。马克思恩格斯用这种阶级分析方法,得出的结论是非常符合实际的。在马克思、恩格斯看来,科学知识是推动历史前进的决定力量。科学技术知识是生产力,而生产力最关键最重要的因素是人,是依靠和发展掌握科学技术的知识分子。因此说,知识分子的社会地位和社会作用是巨大的。马克思恩格斯关于知识分子的理论问题提出以后,更在社会实践中得以应用,指出在无产阶级争夺领导权和未来共和国的建设中必须建设一支数量充足的真正的马克思主...  (本文共251页) 本文目录 | 阅读全文>>

《学习与研究》1984年03期
学习与研究

为什么说知识分子是工人阶级的一部分

我国的知识分子从总体上说已经是工人阶级的一部分,是社会主义事业的依靠力量。这个论断是完全符合我国知识分子的实际情况的。我国知识分子的队伍,是由解放前的老知识分子和解放后新培养出来的知识分子组成的。他们都是从事脑力劳动的,一般不占有生产...  (本文共1页) 阅读全文>>