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科学教育:过去、现在和未来

一百年来,现实的吁求,政治经济问题的困扰直接充当了我们科学教育的思维起点,以至从过去到现在一直都没有形成健全的民族科学教育理念,使科学意识并没有深入民族文化  (本文共10页) 阅读全文>>

《中国科学院院刊》2000年05期
中国科学院院刊

面向21世纪发展我国科学教育的建议

中国作为快速发展的发展中国家 ,要实现新世纪的腾飞 ,必须通过科学教育的改革 ,培养新一代创新人才 ,以促进...  (本文共2页) 阅读全文>>

《福建陶研》2006年Z1期
福建陶研

陶行知科学教育思想与实践的评价

本文从历史的角度尝试分析陶行知科学教育思想及实践,归纳为三点,它顺应...  (本文共4页) 阅读全文>>

《职业教育与区域发展》2017年01期
职业教育与区域发展

人文教育与科学教育的冲突与整合

随着科学意识的普及和科学教育的发展,科学教育对人文教育产生了巨大的冲击。科学教育与人文教育的冲突...  (本文共2页) 阅读全文>>

《佳木斯职业学院学报》2018年10期
佳木斯职业学院学报

幼儿园科学教育活动的设计与指导研究

在幼儿园开展科学教育活动,是对幼儿进行科学素养的早期培养,教育的内容应包括科学知识、科学方法和科学精神。教师在对活动进...  (本文共2页) 阅读全文>>

《高教学刊》2019年21期
高教学刊

科学教育工作中院所两级管理存在的问题及解决对策探讨

新时代下,科研院所的科学教育工作越来越受到社会关注。如何将其纳入大众的科学素质培养中,充分实现资源最大化共享,成为当前面临的重要问题之一。文章以中国科学院院所两级机构开展科学教育为例,分析其中所存在一些亟需解决的问题,包括科学教育内...  (本文共4页) 阅读全文>>