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课堂焦虑感与听力的关系(英文)

课堂焦虑感可以分为性格型焦虑和环境型焦虑。通过本项研究发现性格型焦虑和环境型焦虑之间呈正相关,并且都与学生的听力水平呈负相关。前者是由性格  (本文共2页) 阅读全文>>

《中国地质大学学报(社会科学版)》2006年06期
中国地质大学学报(社会科学版)

网络环境下缓解外语焦虑感的口语教学模式研究

尝试提出一种网络环境下新型口语教学模式,在4个教学班级进行了历时1学年的...  (本文共4页) 阅读全文>>

《思维与智慧》2019年24期
思维与智慧

时间之感

一年之尽,犹如一日之暮,人对时间的感觉尤为尖锐。我们身边的中年人,大致有着几种对时间的态度。一种是想干的事太多,而自己...  (本文共1页) 阅读全文>>

《山西教育(幼教)》2020年03期
山西教育(幼教)

用心链接 为爱续航

今年"新冠肺炎"疫情向我们按下了开学的"暂停键",寒假延长,开学时间未定。针对这种情况,如何去继续我们的教育?"停课不停学、停课不停教""上网课""...  (本文共3页) 阅读全文>>

《参花(中)》2020年05期
参花(中)

无孔不入的焦虑感——读《来自地下室》有感

从心理学角度看,焦虑感滋生恐惧感,这是人类共同的情感之一,古今中外诸多文学、影视作品都对人类的焦虑感和恐惧感进行了深入细致的描述。而《来自地下室》...  (本文共2页)

《佳木斯职业学院学报》2019年11期
佳木斯职业学院学报

教师职业焦虑成因分析及其对策研究

近几年来学术界对于教师职业焦虑成因进行了比较详细的研究,也都取得了相对丰富的研究成果,并且将焦虑产生的原因归纳为...  (本文共2页) 阅读全文>>