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晚清社会转型的教育需求与教会教育的演变

晚清社会转型要求教育由传统的“治人之教”转向为“治事之教”,逐步实现教育的国际化、专业化、世俗化和相对的普及化。由于中国教育  (本文共8页) 阅读全文>>

《月读》2017年02期
月读

正术与邪术:鸦片战争中清军火攻为何难以奏效?

革命导师恩格斯认为,社会发展是军事发展的前提,军事发展是社会发展的必然结果。鸦片战争的失败,是晚清社会政治腐败,技...  (本文共7页) 阅读全文>>

权威出处: 《月读》2017年02期
《湖南大学学报(社会科学版)》2015年06期
湖南大学学报(社会科学版)

湘军与晚清社会转型研究

湘军肇兴以宗法关系为身份依据,成为解读晚清社会转型的一个初始密码和历史样本。晚清社会结构的军功阶层由社会边缘进入中心、地方绅...  (本文共4页) 阅读全文>>

《牡丹江教育学院学报》2014年05期
牡丹江教育学院学报

华盛顿形象在晚清社会的形成与传播

晚清社会,随着西学的传入,作为美利坚合众国的象征,华盛顿的故事也传入中国。从一个国家领导人,到广大革命者追求革命的...  (本文共2页) 阅读全文>>

《牡丹江教育学院学报》2012年03期
牡丹江教育学院学报

论晚清社会变迁与科举制度之终结

晚清社会结构的变动,国内外历次军事、政治运动的冲击,国人价值观念转向等因素导致1905年科举制度被废除。科举制...  (本文共2页) 阅读全文>>

《西安文理学院学报(社会科学版)》2011年04期
西安文理学院学报(社会科学版)

论陈独秀启蒙思想与晚清社会思潮的内在关联

晚清社会思潮经历了从经世到维新再到立宪的演变进程。在这个纵向的演变进程当中,晚清的社会思想也在逐步的由传统向近代转型。也就是它的不断发...  (本文共4页) 阅读全文>>