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“立德树人”是基石——“恒心、耐心、爱心”——探究如何做好小学班级管理工作

小学阶段是一个人成长的基石,在这段时间里,学生逐渐由懵懵懂懂的孩童转变为具有一定自主意识的少年,他们的人生观和世界观等开始萌芽,生活阅历也开始  (本文共2页) 阅读全文>>

《新课程(上)》2019年12期
新课程(上)

如何巧用心理学做好小学班级管理工作

心理学相关理论的灵活运用,是小学班级管理工作探索的主要形式。为此,通过期...  (本文共1页) 阅读全文>>

《新课程(下)》2019年11期
新课程(下)

初中班主任班级管理工作的思考与探索

以初中班主任班级管理为研究对象,以提升班主任班级管理工作有效性为目标,基于经验归...  (本文共1页) 阅读全文>>

《新课程(下)》2019年12期
新课程(下)

新时期如何做好初中班级管理工作

班级管理质量直接影响着学生学习的心情,影响着学习环境的建设。也就是说,作为一名班主任应该重视"管理",这样才能...  (本文共1页) 阅读全文>>

《中华少年》2020年04期
中华少年

“刚柔并举,用心做老师,用爱暖童心”——小班班级管理工作四部曲

幼儿园日常工作繁琐而具体,班级是幼儿园进行保教活动的基本单位。若班级管理有序,不仅便于教师组织教学,且有利于幼儿养成良好的生活卫生习惯以及学习习惯...  (本文共2页) 阅读全文>>

《科普童话》2020年06期
科普童话

小学班主任班级管理工作困境及突破路径研究

随着新课改的持续推进以及教育事业的蓬勃发展,国民教育一直是国家重点关注的方面。小孩子是清晨七八点钟的太阳,也是国家发展的希望。而班级是教育工作者们向...  (本文共1页) 阅读全文>>