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语文教学中问题设计“四原则”

语文是一门基础学科,它的内容博大,知识点密集,要在教学中合理设计问题  (本文共1页) 阅读全文>>

《青春期健康》2019年01期
青春期健康

学习语文有方法 提高成绩就靠它

语文是一门大科,占分比重大,同时,语文又是提分最慢的一科。不过,再困难的事情也是有方法的,学好语文都有哪些方法呢?一、大量阅读博览群书是培养...  (本文共1页)

《东西南北》2018年24期
东西南北

让语文课堂在简单中走向有效

伴随着新课程改革的不断深入,各种新课程理念层出不穷,给我们的语文课堂教学带来了生机与活力。然而,笔者在多年一线教学,却发现,有些语文老师在教学过程中过分地追求新...  (本文共1页) 阅读全文>>

《语文世界(小学生之窗)》2018年10期
语文世界(小学生之窗)

咬文嚼字:语文阅读的一项基本功

同学们,你们有没有想过这个问题,为什么有些学生阅读一篇课文,能把握文章主旨,体会到文章意涵,而有些学生读几遍课文,却把握不了文章要旨,感受不到文章意蕴呢?其中一个非常重...  (本文共1页) 阅读全文>>

《课程教材教学研究(教育研究)》2018年Z5期
课程教材教学研究(教育研究)

聚焦名师精彩课堂 回归语文教学本源

观摩名师课堂后,许多教师会有这样的结论:好,但不适用。下文,笔者将围绕"名师追寻什么、关注什么、展示什么"深入剖析名师课堂究竟好在什么地方,怎样把握名师课堂的亮...  (本文共2页) 阅读全文>>

《考试周刊》2018年95期
考试周刊

课外阅读——语文课堂的延展

课外阅读是语文课堂的延展,教师应给予学生正确的阅读方法,提供可读的...  (本文共1页) 阅读全文>>