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精致管理:于细微处见功力

上海市建平中学校长程红兵曾在《中国教育报》撰文指出:目前我国大部分中小  (本文共2页) 阅读全文>>

《文教资料》2017年19期
文教资料

现代学徒制学生考核评价机制研究

当前职业院校现代学徒制学生考核评价主要存在考核评价不相融、考核标准不清晰、考核内容不全面、考核方法不多样、考核体系不健全...  (本文共3页) 阅读全文>>

《课程教育研究》2016年37期
课程教育研究

船海类专业实践课程考核评价机制研究

船海类专业实践课程对学生动手能力要求较高,强调专业知识与岗位技能相结合,这种应用型人才培养模式已成为船海教育和人才培养的必然趋...  (本文共2页) 阅读全文>>

《襄阳职业技术学院学报》2022年01期
襄阳职业技术学院学报

高职院校中层干部考核评价机制研究

高职院校干部的考核评价工作是衡量干部品德和工作业绩最重要的标尺,干部素养和能力的高低在一定程度上决定了学校的...  (本文共5页) 阅读全文>>

《科技风》2020年36期
科技风

河北应用技术型高校教师分类考核评价机制优化研究

高校转型发展的关键是建设一支适应需求、实力过硬的应用型教师队伍,而科学合理的考核评价机制能够有效保障教师队伍建设,激励教师发展。教师奖惩、职称评聘和...  (本文共2页) 阅读全文>>

《上海国土资源》2021年01期
上海国土资源

全民所有自然资源资产管理考核评价机制与方法研究

本文采用对比分析与归纳分析法,在明确全民所有自然资源资产管理考核评价机制定位的基础上,充分借鉴和参考现有相关考核评价制度的设计思路,围绕"考核谁、谁来考、怎么考、考什么、结果...  (本文共5页) 阅读全文>>