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小学道德与法治微课学习单的使用策略

微课学习单是当前小学道德与法治课程教学中的重要载体,教师在教学中需多加运用微课学习单来提升教学效果,促进学生发展。文章提出,教师可以通过课前导学单来激活学生的自主学习意识  (本文共2页) 阅读全文>>

权威出处: 《教师》2021年08期
《教学月刊小学版(综合)》2020年Z2期
教学月刊小学版(综合)

小学道德与法治微课学习单的使用策略

微课学习单是小学道德与法治"空中课堂"重要的学习载体和支架,有助于提升教学的实效。教师可以通过课前导学单,驱动学...  (本文共4页) 阅读全文>>

《考试周刊》2021年04期
考试周刊

绘本故事在小学低年段道德与法治教学中的使用价值和使用策略分析

小学阶段是养成习惯、形成价值观和规则意识的重要阶段,但如果一味地对学生进行道德与法治的知识教学或者道德说教,很容易引起学生反感...  (本文共2页) 阅读全文>>

《教学月刊小学版(数学)》2020年12期
教学月刊小学版(数学)

“任务驱动:跟着影视学数学”的使用策略

"跟着影视学数学"是学生喜欢的任务驱动式学习新样貌。在教学中,为达...  (本文共3页) 阅读全文>>

《新课程》2020年51期
新课程

小学数学草稿本有效规范使用策略

一些学生认为草稿纸就是"草",随意写、算、画;有的学生不喜欢打草稿,经常在试卷上做...  (本文共1页) 阅读全文>>

《中学数学杂志》2021年05期
中学数学杂志

例说特殊化与一般化的选择与使用策略

解一道陌生的综合题,需要在理解题意的基础上,善于选择知识、方法、解题路径和解题表征.这样的选择性要求,对...  (本文共4页) 阅读全文>>

《新课程研究》2021年15期
新课程研究

小学数学主题图的有效使用策略

灵活运用创新性开发主题图是推动学生在课堂学习中全面可持续发展的有效措施。因此,教师要为学生、...  (本文共2页) 阅读全文>>