分享到:

班主任如何成为学生的知心人

我长期担任班主任,深知班主任成为学生的知心人,是所有孩子的心声。那么,班主任怎样成为学生的  (本文共1页) 阅读全文>>

《求学》2020年15期
求学

班主任如何成为学生的知心人和引路人

班主任在教育中的作用不容忽视,班主任工作做好了,才能给学生营造好的发展环境。然而,做好班主任工作不是喊口号就能实...  (本文共2页) 阅读全文>>

权威出处: 《求学》2020年15期
《湖北开放职业学院学报》2021年04期
湖北开放职业学院学报

关于中职学校开展班主任星级评定的思路

中等职业学校班主任队伍建设对推进未成年人思想道德建设,充分发挥学校教书育人作用至关重要。基于此为突出班主任岗位和职责的重要...  (本文共2页) 阅读全文>>

《基础教育课程》2017年19期
基础教育课程

《轻轻松松当好班主任》

...  (本文共1页) 阅读全文>>

《基础教育课程》2014年18期
基础教育课程

论班主任威信的树立

威信是一把宝剑,由人格魅力熔铸而成,透出"无言召唤,无声命令,无形影响"的气场。当班主任有威信时,班级管理会顺理成章。班主任威信的树立是长期班级管理工作经验的...  (本文共4页) 阅读全文>>

《人民教育》2021年05期
人民教育

永葆爱心 拥有匠心 保持恒心

读罢《人民教育》2020年第24期《经我们之手,教育变得不同凡响》一文,笔者深受鼓舞,深得启发。郑英老师用一颗"好玩"的心,在平凡的班主任工作岗位上书写...  (本文共1页) 阅读全文>>

《中国职业技术教育》2021年11期
中国职业技术教育

“六项举措五个一点”提升中职班主任班会组织能力的实践研究

提升中职学校班主任主题班会的组织能力不仅是班主任自身专业发展的内在要求,也是促进学生健康发展,提高学校德育工作实效的必要条件。中职学校可以通过"六项举措五个一点"提升班主任的主题班会组织能力。其中,"六项举...  (本文共7页) 阅读全文>>