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作业改革的切入点

在中小学教学中,作业是一个老大难问题。改进作业,必须准确把握作业的性质和功能,提高教师设计作业和运用  (本文共1页) 阅读全文>>

《教育实践与研究》2006年04期
教育实践与研究

以作业改革为切入点,培养学生的自主学习能力

我国基础教育改革进入了一个新的时期。作业的布置、修改与教育活动的其它各个方面有着...  (本文共2页) 阅读全文>>

《决策探索(上)》2021年01期
决策探索(上)

多地发文禁止家长批改作业,一纸禁令能给家长“松绑”吗

本是为孩子巩固学习效果的作业,却成了折磨家长的利器,这和原本为了家校沟通方便成立家长群,结果却变成了令人崩溃的"压力群"如出一辙。其实通...  (本文共2页) 阅读全文>>

《地理教学》2010年08期
地理教学

有效的作业到底需要“有”什么?

有效作业既是有效教学的重要组成部分,也是检查教学有效性的重要手段之一。有效的作业是指通过做作业的"过程与方法", ...  (本文共3页) 阅读全文>>

《基础教育课程》2010年07期
基础教育课程

作业,改革的空间其实很大

一个帮助孩子提高理解力的有深度的项目,就要比让孩子写完一页又一页的作业纸,或读课本上的文章然后回答问题好得多。一个需要在厨房进行的实验,就要...  (本文共5页) 阅读全文>>

《地理教学》2000年04期
地理教学

改进作业批阅 学生互帮互评

近几年,我在搞教学改革实验的同时,对批改作业的方法也作了探究和改革。针对教学内容,布置的作业一般当堂就可完...  (本文共1页) 阅读全文>>

《地理教学》2021年04期
地理教学

探讨作业在教育中出现的问题及其成因——《透析作业:基于30000份数据的研究》评介

如今,作业存在与课程改革要求相脱节的现象,且社会对作业也有一定的负面评价,因此作业问题已成为深化课程改革的瓶颈与关键。《透析作业:基于30000份数据的研究》于20...  (本文共1页) 阅读全文>>