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孔子整体性教学思想及其对现代成人教学的价值

孔子基于“仁”的理想提出了整体性教学思想 :全面的、差异的教学目的观 ;整体的  (本文共4页) 阅读全文>>

《船山学刊》2004年01期
船山学刊

孔子心目中的圣人形象

孔子认为 ,虽然圣人是至高至大的 ,但他是人 ,而不是神。孔子心目中的...  (本文共3页) 阅读全文>>

《河北师范大学学报(教育科学版)》2004年04期
河北师范大学学报(教育科学版)

《孔子教学思想论稿》评介

王毓先生孜孜求索十八载而铸就的力作———《孔子教学思想论稿》,从教学论的角度对孔子的教学思想作了系统而...  (本文共1页) 阅读全文>>

《华夏文化》2004年02期
华夏文化

老子与孔子“无为”思想比较

“无为”思想在先秦时期的道、儒、法家的思想体系中都有表达,但意义不尽相同。如老子讲“无为而无不为”,孔子...  (本文共3页) 阅读全文>>

《临沂师范学院学报》2004年02期
临沂师范学院学报

梅花香自苦寒来——评《孔子教学思想论稿》

孔子是中国历史上伟大的思想家、政治家、教育家,是中国古代文化的杰出代表。古今中外的学者对这样一位伟人的研...  (本文共2页) 阅读全文>>

《西华师范大学学报(哲学社会科学版)》2004年06期
西华师范大学学报(哲学社会科学版)

孔子的死亡思想研究

死亡是人生不能回避的问题,也是哲学家们所必须面对和回答的问题。作为统治中国两千多年之久的儒家思想的创始人———孔子,他对此问题也非常重视。在他的死亡思想...  (本文共4页) 阅读全文>>